初一暑假一開始 ， 我就做好了詳細的學習計劃 。 每天我按上學時的作息時間來安排學習任務 。 也許別人還在床上做著美夢 ， 我已經開始晨讀；也許別人在午后休閑娛樂 ， 我已經打開我摯愛的數學題 ， 認真地演算著；也許別人去電影院大飽眼福 ， 我已經把整本英語習題刷完……我很辛苦 ， 但我很快樂 ， 這是發自內心的愉悅 ， 因為我總是能超額完成任務 ， 我體會到未曾有過的快感 。
終于 ， 我的作業已經在距離暑假結束還有一個月時就完成了 。 啊哈哈哈……
這一年間 ， 真的改變了許多！看到桌子上一疊寫好、放好的作業 ， 我的心中不由得涌上一陣欣慰 ， 我又想起一年前那個夜晚 ， 突然發現自己已經告別了初一——懵懂的 ， 懶散的 ， 過一天算一天的初一 。
告別初一 ， 我不再浪費時間：不隨便參加同學聚會；不無聊地和小屁孩在水洼玩水；不玩千篇一律的手機游戲……《世說新語》讓我修身養性 ， 《資治通鑒》教我讀史使人明志……我不由得感悟：應該要充分、合理地安排時間 ， 拼搏初二 ， 爭取更多的蛻變??！
告別初一作文7
告別是一件傷心的事 。 有些東西告別后可以再次相見 ， 可有些東西告別后再也不能相見 。 比如：時間……
在記憶中 ， 好象昨天還是快快樂樂的初一 ， 今天又是面對壓力 。 痛苦的初二；好象昨天還在和同學玩耍 ， 今天又面對一大堆的作業 。
我嘆息 ， 我傷心 。 為什么快樂之后是痛苦？為什么初二是如此痛苦？很快我便得到答案：因為初二要參加中考生物 。 地理；因為初三要中考 。
我嘆息 ， 我后悔 。 為什么要那么快過完快樂的初一？為什么初一之后是痛苦的初二？沒有答案 ， 快樂永遠是那么短嶄 ， 快樂之后都是痛苦 。
告別初一 ， 告別初一的游戲 。 我沒有游戲 ， 我唯一的游戲只有讀書 。
告別初一 ， 告別初一的玩伴 。 我沒有玩伴 ， 我唯一的玩伴只有課本 。
告別初一 ， 告別初一的童話 。 我沒有時間沉醉在童話里 。 我唯一有時間的只有背書 。
漸漸的 ， 我發現初二并不如此令人頭暈目眩 ， 只要用心體會 ， 也有一絲的快樂――這便是讀書的快樂 。
雖然我沒有了自由 ， 我只能困在家里 ， 但這里是知識的海洋 ， 我在其中翱翔 ， 品味讀書的樂趣 ， 享受知識的源泉 ，
我已被此陶醉 ， 雖然我沒有了初一的快樂 ， 但我有了知識 ， 我在知識的天空中飛翔 。
啊 ， 告別初一……
告別初一作文8
當一陣輕風吹過 ， 塵埃“告別”了大地 ， 隨風飄揚；當一首旋律響起 ， 心靈“告別”了煩惱 ， 豁然開朗；當成功的腳步臨近 ， 我們“告別”了失落 ， 重振旗鼓；當……
每年 ， 每天 ， 每時 ， 每刻 ， 不只是你、我、他 ， 就連花、草、樹、木也要離開他們擁有的土地 ， 離開這個繁華人間 ， 去尋求真正的歸屬 。
告別到底意味著什么？我們真的無法預言 ， 也許是悲 ， 也許是喜 。 它就像是基因突變 ， 不定向的 。 種子“告別”巖層 ， 我們無法知道它長大后是迎向光明 ， 還是被人踐踏；丑小鴨“告別”丑陋變成白天鵝 ， 我們無法預知它會變得嘲笑別人還是萬般珍惜自己美麗的羽毛；魚兒“告別”海浪 ， 我們無法猜測她將死于一旦還是被人吞入腸胃 。
有人說：“告別后就銷聲匿跡 ， 不復存在了 。 ”這怎么可能呢？如果是這樣 ， 航天英雄還會一代接一代的去探測月球尋找生機嗎？如果是這樣 ， 行好事的人們就不用再助人為樂了 ， 因為一旦有什么閃失 ， 就無法挽回 ， 那何必去救呢？所以說這人只說對了一半 ， 只講了片面的 ， 而真正的 ， 我們告別了一件事或人后 ， 我們會有新的發展 ， 新的前途 ， 新的目標 。
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