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我的好朋友初中一年級寫了400字

小知識

關于我好朋友一年級的作文，有五篇400字的短文
在平常的學習、工作、生活中，不能避免感人的作文，這是一種通過文字表達一個主題意義的敘事方法 。 作文有很多筆記 。 你確定你能寫嗎？以下是我的好朋友一年級的5篇400字的作文，是邊肖為大家整理的 。 歡迎閱讀收藏 。
我有一個好朋友叫何 。 她有一雙有神的眼睛，扎著馬尾辮的黑發，微胖的圓臉，所以她的外號叫豆豆，腦袋里全是笑話，所以她的外號也叫“開心果” 。
有一次，何正在和我玩，一個小孩向他沖過來，何被撞倒在地 。 我把何拉起來后，正要談孩子的事，何卻拍了拍屁股上的灰，帶頭走了 。 她搖著食指，假裝是大人的聲音 。 她表情嚴肅地說:“孩子就是孩子 。 反正她還是那么調皮無知，但我不完美，但我慈悲為懷！你去吧 。 ”然后我揮下一只手，把孩子們趕走 。 周圍的人都笑了 。
還有一次，何考得很差 。 雖然有點難過，但還是把手放在臀部，昂起頭 。 她說:“我這次考砸了 。 如果我下次再試，我不會相信 。 我拿不到90分？”這次回去罵我，讓我媽盤“筍炒肉”，哪怕是教訓！”說著，她把手伸進一個“v”字形中，做了一個動作 。
還有一次，她聽到有人在唱歌 。 她很喜歡 。 她強迫同學給她寫歌詞 。 別人沒做，她撅著嘴說:“歌詞給我，給我！不然我以后不理你！”看到她那樣，我大笑起來 。
……怎樣？這就是到處傳播“快樂病毒”的“開心果”——何 。
每個人都有好朋友，對嗎？但是有多少好朋友是真心對你的呢？我有這么一個真心待我的好朋友 。 她的名字叫周穎 。
我記得上學期五年級的時候見過她 。 她有黑色的長發，淺色的眉毛，大眼睛和紅色的嘴唇 。 我和她成為朋友是因為我喜歡她的筆跡，她也喜歡我的筆跡 。 她的特點之一是她非常喜歡閱讀 。 我總是叫她“書呆子” 。 很多時候我討厭讀書 。 每次談她，她還是老樣子，愛書如命 。
有一次，我們約好去玩，她卻一直在那里看書 。 我一邊等一邊催她，她還在那里看書 。 我真的等得很累 。 我抓起她的書想，“我叫你讀！書有什么好的？我不會一起去玩 。 我現在不能讓你看到他們 。 ”她抓起書，一下子撕下三四頁，但一點也不生氣 。 如果我之前弄壞了別人的東西，他會報復我，但是她沒有 。 我說我們約好了一起玩，她就說:“好！我暫時不看了，我們去玩吧 。 去吧，下次別撕我的書！”
我們一起上學，一起放學，直到小學畢業...
她是一個很聰明很優秀的女孩，我真的希望我們永遠是這樣的好朋友 。 但是到了中學，我們分了不同的班，交了新朋友，但她還是我最好的朋友，最好的伙伴，好姐妹 。
吳英，有你這個好朋友是我的福氣 。 我好喜歡你??！雖然現在不在一個班，但總覺得你在我身邊 。 在我心里，你的位置是無可替代的 。 你就像冬天的陽光，帶給我溫暖 。 謝謝“聰明的火蟲”！
我是一名中學生 。 當我告別快樂的童年，踏入初中的大門時，我的生活充滿了激烈、溫暖、快速的旋律 。 這幾天，我交了一個新朋友 。 她是我的老師 。
她很英俊，有兩只像黑色寶石一樣嵌在臉上的大眼睛，高高的鼻子和披在肩上的長發 。 當她第一次給我們上課時，我認為她是如此善良 。 她的笑容就像春風，那么美，那么甜，給人一種舒服的感覺 。
在她的學習和生活中，她是我的導師和朋友 。 當她在上課的時候，她的兩只明亮的眼睛正盯著我們 。 她把每個問題都講得很清楚 。 如果我們不理解，她會耐心的再告訴我們一遍，直到我們理解 。 面對她不懂的問題，她會和我們一起討論學習，不僅讓我們對學習產生興趣，也讓我們獲得更多的知識 。

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