回想起來 ， 我一直想在高一的時候快點長大 ， 在高六的時候成為一個大姐姐 ， 因為那時候我一直覺得高六的大哥哥大姐姐很神奇很厲害 ， 我一直覺得長大了什么都可以 。 但是現在六年級 ， 我有點向往低年級的生活 。 他們過著輕松、舒適、幸福的生活 。 和我不一樣 ， 他們要面對“從初中升到初中”的問題 ， 更何況上學期的數學成績給了我很大的打擊 ， 讓負擔越來越重 。
到了六年級 ， 負擔會更重！作業多 ， 壓力大 ， 看書的時間少 。 一個暑假看了很多好書 ， 真的不習慣減少閱讀時間 。 老師們也開始緊張起來 ， 作業逐漸增多 。 顯然 ， 他們上課了 。 每天早上 ， 三節課都是英語 ， 無一例外 。 這是年級以來最大的變化 。 父母對我們期望很高 ， 希望自己的孩子能考上理想的中學 ， 這也是一種無形的壓力和鼓勵！總之 ， 壓力大部分應該來自自己 。 只有給自己壓力 ， 才能把壓力變成動力 ， 才能考上好的中學 。
我被六年級天空的無限魅力迷住了
在生活中 ， 每個人都會受到別人的贊揚和稱贊 。 別人不止一次表揚過我 ， 但一次表揚讓我至今難忘 。
那是小學四年級 ， 爸爸在校外給我上繪畫課 。 我的繪畫水平在班里相當不錯 。 這學期 ， 老師在一節課上向我們宣布:“下周有一個繪畫比賽 ， 我會派三個學生參加 。 具體我會讓他下課后去辦公室 。 ”聽到這里 ， 我又緊張又興奮 。 我不知道老師會不會打電話給我 。 下課后 ， 老師讓我去他的辦公室 。 我高興得沖到老師辦公室 。 老師把我和另外兩個同學叫到他的辦公室 ， 對我們說:“你們都是班里的優秀學生 ， 我就送你們去參加這個比賽 。 ”我和另外兩個同學愉快的同意了 。
我沒多想 ， 自信地畫了一張圖給老師 ， 老師給我交了 。 我暗自以為自己一定會得獎 ， 于是馬上期待比賽的結果 。 兩周后 ， 結果出來了 。 看了獲獎名單我很驚訝 。 沒有我的名字 ， 我簡直不敢相信自己的眼睛 。 我在名單上搜索了幾次 ， 但沒有我的名字 。 我很沮喪 ， 就像一個泄氣的球 。 一怒之下 ， 我決定不再畫畫了 ， 于是我把我用來畫畫的東西都扔進了柜子里 ， 用鎖鎖上了 。
沒過多久 ， 事情就發生了 。 有一天老師來找我 ， 我心里忐忑不安 ， 覺得老師會批評我 。 到了老師辦公室后 ， 老師對我說:“你還對最后一局不滿意嗎？”我點了點頭 。 老師說:“上次比賽 ， 你沒有獲獎 ， 是因為你的想法不是很新穎 ， 顏色比較單調 。 不過沒關系 ， 你以后在這兩方面都要更加努力 ， 老師相信你會成功的 。 ”老師說這話的時候 ， 我心里一驚 。 我沒有為老師爭光 ， 但是老師表揚了我 ， 鼓勵了我 。 這讓我對繪畫的感情又活了過來 。 在老師的指導下 ， 幾周后又參加了一次比賽 ， 成績優異 。 看到自己的名字上了名人錄 ， 心里有種說不出的滋味 。
從這件事我明白了 ， 成功者需要表揚 ， 失敗者也需要鼓勵 。
時光飛逝 。 十年后 ， 我就要當六年級的男生了 。
如果我在六年級 ， 我就不會再像一、二年級的弟弟妹妹一樣調皮、幼稚 ， 而是會想出一個有大哥風范的男人 。
如果我在六年級 ， 我可以幫家里做家務 ， 倒垃圾 ， 洗碗 ， 洗衣服 ， 甚至做飯 ， 我會做我最拿手的——雞蛋炒飯 。
如果我到了六年級 ， 我會學到更深刻的知識 ， 我會更成熟 ， 更穩定 ， 更強大 。 肌肉越來越多 ， 脂肪越來越少 。
如果我在六年級 ， 我也會保護低年級的弟弟妹妹 。 我會及時停止戰斗 。
如果我上六年級 ， 我的健康將會非常好 ， 我可以參觀我祖國的大好河山 ， 認識來自世界各地的朋友 ， 增加我的知識 。 我期待在海里潛水 ， 近距離接觸海里的小魚 ， 享受另一個普通人看不到的風景 。
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