我的未來不是夢五年級作文650字
“我的未來不是夢 ， 我的心跟著希望在動……”這首《我的未來不是夢》鼓勵了多少失去希望的人們 ， 重新站立起來 。
每個人都有一個夢想 ， 而對有些人他們只當作是一場夢境 ， 是遙不可及的 。
例如 ， 世界上有很多都是從出生就注定是聾啞的人 ， 他們從到達這個世界上 ， 聽不到鳥的歌唱 ， 聽不到溪水的伴奏 ， 聽不到孩子們爽朗的歡笑 。 而自己看到很開心 ， 想和他們一起 ， 玩但是自己又表達不出自己的情感 ， 想到這里 ， 他們又跌到了深淵 。
他們通過想象 ， 想象自己有一天可以和別的同學說話 ， 能聽到沒有聽到的 ， 但卻只能夠想象 。
有一個老師在網上看到了他們 ， 她很同情他們 ， 她自愿教他們學習 ， 雖然他們已經不抱有什么希望 ， 但是他們還是去了 。 老師教給了他們一些手語可以用手語交談 ， 他們重拾起了一份希望 。
有一次老師無意間聽到了《我的未來不是夢》這首歌 ， 她想:如果我把這首歌用手語交給他們 ， 他們會不會更加充滿希望 ， 心動不如行動 。 第二天上課時 ， 她就把這首歌用手語教給了他們 ， 他們“聽”到后十分開心 ， 他們每個人都很十分認真的學習 ， 老師也感到高興 。 她想:也不能一直用手語交談 ， 我必須想個辦法 。
突然有一天 ， 老師在與她的好朋友在一起對話 ， 因為她的朋友的`聲音很小 ， 只能通過口型來分辨 。 想到這里 ， 她高興得跳了起來 ， 嚇壞了她的朋友 。 老師笑著笑著就走了 ， 那個朋友叫她 ， 她都沒聽見 。
她把口語交給了那些聾啞的孩子 ， 那些聾啞的孩子都非常聽話 ， 他們都認為他們的老師就像一抹陽光 ， 照亮他們黑暗的地方指引他們 。
經過了兩三年的時間 ， 那些聾啞的孩子 ， 經過了長期堅持不懈的努力 ， 他們終于能夠開口說話了 ， 雖然很不順利 ， 但是他們已經知足了 。 他們開始開口能說出話的時候 ， 老師已經潸然淚下了 。 他們把老師包在中間大哭了起來 。 有高興的淚 ， 有感動的淚 ， 有成功的淚 。
【我的未來不是夢作文650字】 他們把未來的夢想變成了現實 ， 不要把夢想當作一切遙不可及的夢 ， 只要肯付出 ， 堅持不懈的努力 ， 就能把夢想變為現實 ， 就像那首歌一樣“我的未來不是夢” 。
