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不聽話的燈五年級作文

小知識

昨天上午的第四節是語文課 ， 教室里的那兩盞燈為我們帶來了一個既意想不到又有趣的開場白 。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了 ， 剛才還熱鬧的教室頓時安靜下來 。 陳老師面帶笑容地走了進來 ， 陽光透過窗戶映照在我們的臉上 ， 一切似乎都和平常沒有什么兩樣 。 老師在帶耳麥的同時 ， 迅速掃視了一遍教室 ， 不緊不慢地說：“太陽都老高了 ， 我們教室怎么還亮著燈啊？”噢 ， 真的 ， 不是提倡每個公民都要“綠色環保 ， 低碳減排”嗎？老師的話音剛落 ， “機靈鬼”嚴德明一下子就竄到了開關下 。 對了 ， 在這兒要說明一下我們教室開關的與眾不同 ， 燈接的是拉線開關 ， 兩盞燈的兩根拉線還連在一起打了個結 ， 且拉線索又短 。 只見嚴德明踮著腳 ， 伸手去拉 ， 顯然是夠不著拉線；他接著又拿起教鞭去鉤 ， 可是拉線每次都頑皮的逃開了；他又手腳麻利地用撮箕上的彎把子去勾 ， 勾過去 ， 勾過來 ， 燈終于熄了 ， 大家都長長地出了一口氣 。 可是撮箕又掛在了拉線的小結里 ， 取不下來了 。 同學們見了 ， “哈哈哈……”一個個都笑開了花 。
【不聽話的燈五年級作文】嚴德明是投降了 ， 劉武濤胸有成竹地上來了 。 這次他選擇的“武器”是椅子 ， 他站在椅子上小心翼翼地把撮箕取下來 。 剛一取下 ， 一盞燈亮了 ， 再一拉 ， 另一盞又亮了 。 反復了幾次 ， 還是如此 。 教室里又熱鬧起來了 ， 我的肚子都笑疼了 ， 就連老師也笑了 。
劉武濤也挑戰失敗了 ， 雷海龍又笑嘻嘻地上去了 。 只見他拉住拉線 ， 這盞燈關了 ， 又把另一盞燈開了 ， 總之沒有把兩盞燈同時關了 。 同學們再也按捺不住 ， 七嘴八舌地獻計獻策起來 。 雷海龍略一思忖 ， 麻利地在左邊一拉、右邊一拉 ， 調皮的燈終于被他制服了 。
這燈可真難關啊！不過這調皮的燈也給了我們一個啟示：不管做什么事 ， 都要不能半途而廢 ， 要開動腦筋找到解決問題的好辦法才行！

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