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小學五年級作文踏青

小知識

踏青為春日郊游 ， 也稱“踏春” ， 一般指初春時到郊外散步游玩 。 舊時曾以清明節為踏青節 ， 不過 ， 踏青節的日期因時因地而異 ， 下面是關于小學五年級作文踏青的內容 ， 歡迎閱讀！
【篇一：春天踏青】
“喳喳喳” ， 聽了好久的鳥鳴 ， 總算有機會去林間散散步了 。
綠色 ， 怎么感覺似乎離我們越來越遙遠了？多久前 ， 我在這里走 ， 身邊是春天的煥然一新 ， 然而現在的漫步卻沒有草地的郁郁蔥蔥 ， 反而是奚落的樹枝和稀稀拉拉的草皮 。
時間的推移 ， 或許會帶給我們或多或少的煩惱 。
春天 ， 本是美妙的 ， 勃勃生機的 ， 但是 ， 現在的這一切 。 能讓我們有青春的活力嗎？我想 ， 應該不會吧 。 因為物以類聚 ， 青草勃勃是不愿意與黯然的春天在一起的 。 但是 ， 我們必須努力的適應現在的環境 ， 人有一個特性即是適應并影響環境 ， 而我們只能——也必須適應我們自己創造的環境！
“綠”是春天的主題曲 ， 當主題曲變化 ， 甚至連旋律都會隨之變化 。 說穿了 ， 當春天扭曲它的本質時 ， 春天的一切都與原先不同 。 我們栽一株草給大地 ， 但是我們攝取的遠遠不及這些 。 我們很貪婪 ， 甚至攝取了超然的物質 ， 或許 ， 我們會以一株草來換一片森林 。
誰能想想 ， 一個本身是綠的大地 ， 最后變成枯黃 ， 甚至——到了無法想象的境界 。 其實 ， 春天的變化 ， 也不一定要你深思許多 ， 因為那只是你平時應該注意的 ， 只要你稍稍注意一下你自己的行為 ， 并不是讓你宣傳我們該如何如何 。 那些只是徒然的 ， 用紹興方言說 ， 只是“虛花頭”而已 。 重要的是行動 。 “光說不做假把式” ， 這些我們其實也都懂 ， 但是我們不愿意真正地去實行 ， 因為做慣了惡習 ， 習慣成自然 ， 都沿襲下了 。
但是 ， 誰說春天已經失去美好了呢？照樣 ， 春天還能給我們意想不到的 。 它不像夏天炎熱 ， 反而骨子里透著涼爽；它不像秋天金黃 ， 但還是不失本色地翠綠；它不像冬天寒冷 ， 暖洋洋地催人心醉 。 尤其是田間還是能看到春天帶來的谷子選種發芽 ， 它還是會讓我們享受春意融融 。 淡淡的 ， 但是不乏趣味盎然 ， 盡情地玩耍 ， 是孩子的天性 ， 我相信 ， 即使春天再怎么變化 ， 孩子的熱衷還是不會泯滅的 。 世代綿延不會有斷絕 。
春天是個放風箏的好時節 。 其實呢 ， 許多事都是春天可以做的 ， 四季如春人們也是很滿心歡喜的 ， 原因 ， 有多個 。 總之 ， 春天的美好大于黯然 。
現在的春天 ， 雖然不像以前似的 ， 但是誰能說春天已經喪失美好了呢？踏青——我們還是愿意看著春天繁衍滋長 。
【篇二：踏青】
隨著春天的來臨 ， 萬物開始伸伸懶腰漸漸蘇醒了 ， 到處都彌漫著春的氣息 ， 此時正是踏青的日子 。
走在田野的草地上 ， 陣陣清風從臉邊吹過 ， 帶來陣陣清香 。 在樹林中有幾只小鳥飛來飛去地叼著樹枝 ， 此時我們也已經累了 ， 和小伙伴席地而坐 ， 談天說地 。 我們在一起欣賞著這春天的美景 ， 一起注視著前方不遠處的一塊巨石 ， 我和小伙伴快速地奔跑過去 。 這塊巨石仿佛是一位飽經滄桑的老人 ， 在注視著眼前的一切 ， 是那么美麗 。 在前方是一條清澈見底的溪流 ， 其中有小魚 ， 小蝦等 。 魚兒在水中自由地嬉戲 ， 時不時還躍出水面 。 我們在水邊依著巨石玩耍 ， 欣賞著美景 。
我們也休息好了 ， 此時已是中午 ， 草叢中掛著幾顆閃閃發光的露珠 。 我們便將自己早已備好的食物分享 。 我們一邊吃著美味的午餐 ， 一邊欣賞著美麗如畫的風景 。 吃完午餐 ， 快樂玩耍一番 。 于是 ， 我們又坐下 ， 聆聽鳥的優美歌聲 。 一只小鳥從眼前飛過 ， 我們的目光跟著那只小鳥轉移到了一個正在搭建的鳥巢 ， 說明這里是鳥兒的天堂 。

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