第1篇生活是美麗的作文600字
【小學(xué)六年級(jí)作文3篇生活是美麗的】生活實(shí)在一個(gè)太廣博的概念 ， 一種太豐富多彩的事情 。 關(guān)于生活 ， 我們有太多太多的感悟、太多太多的詞匯可以用來(lái)形容 。 如果只能用一句來(lái)概括生活 ， 或許我會(huì)選擇那一句名言就是：“生活是一面鏡子 ， 你對(duì)它笑 ， 它也笑 。 你對(duì)它哭 ， 它也哭 ， 縱覽古今中外 ， 志士仁人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勇于拼搏 ， 永不言敗 。 ”
因?yàn)榛钪利?， 所以“拼搏”二字得以詮釋 。 孩子們跳起腳來(lái)活著 ， 活著看后面那是溫暖有甜蜜的日子 。 年輕人昂起頭來(lái)活著 ， 用摻和著苦難的生命去打擊那不讓他活著的 。 老年人直起腰來(lái)活著 ， 用手指與眼睛告訴子孫活著是美麗的 。
每個(gè)人都要活著 ， 無(wú)論遇到什么困難他們也要活著 ， 因?yàn)樯钍敲利惖?。 向人伸手乞憐的黑手的人 ， 他要活著 。 窮苦的人 ， 他要活著 。 囚犯不見(jiàn)陽(yáng)光的人 ， 他要活著 。 垂危病人 ， 他也要活著 。
生活是神秘的 ， 但它是一個(gè)美麗的神秘 。 在這世界上 ， 有些人看來(lái)是神秘的 ， 其實(shí)他更是艱辛困苦的 。 數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為證明“哥德巴赫猜想”奮戰(zhàn)十?dāng)?shù)載 ， 不知灑下了多少汗水 ， 終獲成功 。 看來(lái)是否具有拼搏精神 ， 是成功者于平庸的人的根本區(qū)別 。
早在千年前孟子就曾說(shuō)：“天將降大任于斯人也 ， 必先苦其心志 ， 勞其箸骨 ， 餓其體膚 ， 空乏其身 。 ”拼搏是人類社會(huì)不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力 ， 是享受美好生活的先決條件 。
珍惜你的生命、愛(ài)護(hù)你所有的東西、愛(ài)惜你的時(shí)間 。 請(qǐng)把這些有用的東西 ， 漫漫的花掉 ， 有用的花掉 ， 因?yàn)樯钍敲利惖?。
第2篇生活是美麗的作文600字
生活常常如此美麗 ， 一句不經(jīng)意話語(yǔ) ， 一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作 ， 一個(gè)溫柔的眼神 ， 盡管如此細(xì)小 ， 但卻如此美好 。
就像春天的風(fēng) ， 盡管如此的輕 ， 但卻如此的溫暖 。 那天放學(xué)準(zhǔn)備坐公交車回家 ， 當(dāng)?shù)杰囌緯r(shí) ， 已見(jiàn)一輛車緩緩的駛向遠(yuǎn)方 ， 倒霉！只好等下一輛 。 大約過(guò)了十分鐘 ， 車如蹣跚的老人般緩緩的走來(lái) ， 但我卻傻了眼：車上擠滿了人 。 但因?yàn)橐琰c(diǎn)回家 ， 一咬牙 ， 上去吧！好不容易上了車 ， 又得在車上受罪 ， 這不到5千米的距離 ， 為何比紅軍長(zhǎng)征還困難??！艱難的站立在車上 ， 四周的人擠得我難受 。 下一站到了 ， 車上的人下去了大部分 ， 擁擠的車間瞬間變得舒緩起來(lái) 。 “?！夏昕?。 ”一位上了年紀(jì)的老人慢悠悠的走了上來(lái) 。 老人很清瘦 ， 戴著一個(gè)藍(lán)色的帽子 。 哪位好心人會(huì)給他讓個(gè)位子呢？第一排 ， 沒(méi)人 ， 我看是沒(méi)良心 。 第二排 ， 沒(méi)人 ， 我看是鬼魂 。 第三排 ， 沒(méi)人 ， 我看是連鬼魂都沒(méi)有了！第四排 ， 沒(méi)人 ， 我感嘆道 ， 這是一個(gè)什么世道 ， 尊老愛(ài)幼不是中華民族的美德嗎？我們的今天不是靠他們才得來(lái)的嗎？如果還沒(méi)有人讓位 ， 我肯定會(huì)喊出來(lái)的！再看看我旁邊坐著的小伙子 ， 他緊皺著眉頭看著那位老人 ， 有一種要讓位的沖動(dòng) ， 看來(lái)我不用喊了 。 老人在我旁邊站住 ， 而那位小伙子趕緊站起來(lái) ， 拍拍老人的胳膊 ， 示意讓老人坐下 ， 我的心中不禁一陣感動(dòng) ， 好人啊！
老人用感激的微笑對(duì)著小伙子 ， 而小伙子也回了一個(gè)春天般的微笑 。 雖然小伙子并不算是太帥 ， 但那刻的微笑確實(shí)非常的美麗 。 生活不就是這樣美麗嗎？
第3篇生活是美麗的作文600字
此時(shí)的我們 ， 初中學(xué)習(xí)生活已悄然過(guò)去兩年了 ， 再過(guò)不久 ， 迎接我們的將是九年級(jí)乃至高中艱苦的學(xué)習(xí)生活 。
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