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六年級語文上冊作文指導

小知識

陽光喔作文技法：
1、可采用散文結構 ， 一線串珠或板塊組合的構思技巧 ， 把樹的好處盡量多地展示出來 。
2、可體現多個主題 ， 例環保、親情、友情、理想等主題 。
3、可以優美風格來展現出大自然給予我們的美好！
陽光喔作文技法：
1、可采用散文結構一線串珠行文方式寫作 ， 在闡述自己觀點的時候每段開頭都可以“祖國在我心中” ， 接著進行詳細敘述 。
2、從十大主題中確立一個主題 ， 再圍繞這個主題充分展現出祖國在我心中 。
3、細節描寫、抒情描寫 ， 把內容變得更加充實 。
6、結尾 。 你從他身上學到了什么？或者感嘆時間太短 ， 他來了一個學期就離開了 ， 寫出對他的思念 。
陽光喔技法：
1、可采用反襯法 ， 從自身的角度來體現出同學的寬容和無私 。
【六年級語文上冊作文指導】2、構思可采用明暗結構 ， 以描寫人物為主線 ， 以人與人之間發生的故事為暗線 ， 升華主題 ， 讓故事充滿新意 。
3、人物神態、語言、動作、心理活動等細節描寫 ， 樹立人物形象 ， 展現人物崇高的品質 。
4、也可采用喜劇風格 ， 使幽默風趣 。
六年級上期四單元作文
生活中還存在不少浪費資源和污染環境的現象 ， 我們可以針對這些不良現象 ， 寫一份建議書 ， 提出自己的看法和建議 ， 并向有關部門反映 。
題目解析：題目要求寫一份建議書 ， 寫建議書要注意格式 ， 要有稱謂、建議的目的、自己的看法 。 從生活、社會、網絡、電視、報刊等多種渠道搜集資料 ， 做到真正反應事實 ， 并提出自己有建設性的意見 。
提綱：建議書
1、正文中間寫上“建議書”三字 ， 并提行寫好向哪個部門反應情況的稱謂 。
2、從搜集的資料中提煉精華 ， 用精煉而有說服力的語言把目前環境、資源的現狀交待清楚 。
3、寫清楚環境污染的以及資源逐年減少的原因以及造成的后果 。
4、針對以上所反映的情況 ， 制定出相應的辦法 ， 提出具有建設性的意見 ， 希望引起有關部門的高度重視 。
5、呼吁大家節約資源 ， 保護我們賴以生存的環境 。
6、落款、日期 。
陽光喔作文技法：
1、十大主題中的環保主題 ， 把環保問題寫清楚 。
2、采用悲劇風格寫作方法 ， 寫出資源減少以及環境污染造成的后果 。
3、點面結構寫作思路 ， 突出重點 ， 引起部門高度重視 。
六年級上期五單元作文
陽光喔作文技法：
1、人物動作、神態、心理活動、語言描寫 ， 其中心理活動包括朝前想和朝后想兩種 。
2、推測他人心理描寫 ， 揣摩陳明此時會想什么做什么 。
3、確立‘友情’這個主題 ， 一波三折 ， 找回珍貴的友誼 。
4、沖突結構構思方法 ， 激發我和陳明的矛盾 ， 最后又如何解決的 。
六年級上期六單元作文
生活中處處有詩歌 ， 先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩 ， 想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達出來的；再試著寫一首詩；還可以和同學交流自己寫的詩 。
題目解析：題目要求寫一首詩歌 。 詩歌是一種用豐富新奇的想象和富有節奏、韻律的語言 ， 高度概括地歌唱生活、抒發感情的文學體裁 。 它分抒情詩、敘事詩、格律詩、自由詩、民歌、散文詩等 。 任選一種 ， 集中概括地抒情 ， 大膽神奇的想象 ， 以精煉優美的語言 ， 以分行排行的形式寫下來 。
提綱：假如我是小偷
1、“小偷”是一個很獨特的稱謂 ， 思考這里的“小偷”會是誰？

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