我的作家夢想在五年級寫作
在日常的學習、工作或生活中 ， 每個人都經(jīng)常接觸到寫作 。 寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段 。 什么樣的作文可以稱之為優(yōu)秀作文？以下是我五年級時寫的邊肖編的《作家的夢想》 ， 希望對大家有所幫助 。
在天空中自由飛翔 ， 是鳥兒的夢想；在海里快樂地游泳是魚的夢想；在草原上自由馳騁是馬的夢想...
成為一名作家是我的夢想 。 因為我覺得如果自己寫的文章能被全世界看到 ， 那將是一件非常幸福的事情 。
我以為當作家就像螞蟻一樣渺小 ， 但我萬萬沒想到 ， 看了《學校第一課》的視頻 ， 我覺得如果我想當作家 ， 就要努力 ， 而不是簡單的說出來 。 誰能給我如此多的啟發(fā)？她的名字叫“廖智” 。 她曾經(jīng)是舞蹈老師 ， 但是一場地震奪去了她的雙腿 ， 讓她很難過 ， 很痛苦 。 然而 ， 她終于堅強地站了起來 ， 繼續(xù)努力實現(xiàn)她的舞蹈夢想 ， 她再次站在了自己輝煌的舞臺上 。
看完之后我有點慚愧 ， 因為她讓我想起了我做過的事 。 我一直以為只要會寫幾篇作文 ， 會用一些漂亮的詞和短語 ， 會用一些比喻、擬人、排比等修辭手法 ， 就可以稱自己為作家 。 除此之外 ， 我的作文在課堂上多次被老師作為范文朗讀 ， 在學校作文比賽中多次獲獎 ， 讓我沾沾自喜 。 想想這個暑假 。 我學習不好 。 整個假期我沒有看任何書 ， 也沒有寫任何作文 。 不是沒時間 ， 而是根本不想看 。 我總是利用我能看書的時間看電視 。 一躺下看電視就起不來 。 我甚至動風扇吹風 ， 拿零食吃 。 有時候爸媽給我打電話 ， 我也要很久才回 。 而且我在家?guī)缀醪粠透改缸黾覄?， 但是客廳太臟了 ， 我拿起掃帚掃了幾下 。 讓我慚愧的是 ， 我想讓媽媽每天叫醒我 。 我覺得我做的事情真的可以用一個詞來形容——懶！這不是一般的“懶” ， 而是極端的“懶” 。
現(xiàn)在知道自己浪費了兩個多月 ， 說要當作家 。 我能這樣繼續(xù)下去嗎？為了他的舞蹈夢想 ， 廖智堅持每天訓練 ， 即使他失去了雙腿 ， 也從未放棄 。 而我作家的夢想 ， 不就是靠每天無所事事 ， 躺在那里“做夢”嗎？
我不能再這樣生活在“夢”里了 。 我一定要清醒 ， 要堅持多讀書多寫作 ， 要多實踐 ， 因為我真的想實現(xiàn)自己當作家的夢想 ， 讓自己的生活豐富多彩！
描繪祖國壯麗的山河 ， 用文字編織人生燦爛的夢想 ， 真實體驗不同的自然魅力 。 在我心里 ， 作家是神圣的 ， 我渴望成為一名作家 。 說起來 ， 我的作家情懷是從小就種下的 ， 活了很多年 。
小時候在書香世界熏陶 。 神通廣大的孫悟空 ， 絕對忠誠的關羽 ， 勇敢豪邁的梁山好漢 ， 都是我喜歡的人物 。 爸爸告訴我 ， 作家是最棒的 ， 文中精彩的情節(jié)是由作家的妙手編織而成的 。
從那以后 ， 作家在我心目中已經(jīng)是極高的了 。 想成為作家的種子已經(jīng)在我幼小的心靈中生根發(fā)芽 。 隨著年齡的增長 ， 這顆種子正在慢慢發(fā)芽 。
童年的夢想成了今天的理想 ， 堅定的決心成了寫作的動力 。 作文課上 ， 親愛的老師教給我他自己的經(jīng)歷；我打坐時 ， 窗外的嫩葉給我源源不斷的靈感；在實踐中 ， 每一步都讓我的張文更加具體和強大 。
我習慣于寫下張文的每一個精彩段落 。 時間久了 ， 就成了厚厚的知識寶庫 。 每次看都感覺不一樣 。 用自己的語言裝飾孩子 ， 把美好的文字變成自己的噴泉 ， 這是一個快樂的時刻 。
每種生物都有自己獨特的美 ， 我喜歡觀察它們的特性 。 因為精彩的張文背后總會有一雙美麗的眼睛 。 陽臺上 ， 擺著各種盆栽 。 我經(jīng)常盯著一片平平無奇的葉子 ， 仔細研究葉子上的每一粒細毛 ， 投入到自己奇特的想象中 。
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