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一個有趣的實驗五年級作文( 三 )

小知識


就在我們不知所措的時候 ， 彭老師說她的魔法可以幫助我們 。 只見她嘟囔了句“天是靈 ， 地是靈 ， 王座上的老先生快顯靈！”然后在水面上鋪一張紙 ， 我們按照她的要求一根一根的在紙上放針 。 過了一會兒 ， 紙慢慢沉了下去 ， 但我們的針牢牢地浮在水面上 ， 我們驚呆了 ， 也驚呆了 。
實驗結束時 ， 彭老師給我們講了原理 。 原來水中有張力 。 紙放上去了 ， 張力就起作用了 。 當針頭再次戴上時 ， 針頭會自然浮動 。
科學在生活中無處不在 ， 只要我們有勇氣去實踐和嘗試 ， 我們就會發現其中的奧秘 。
周六下午兩點 ， 我們學校董允大樓的教室擠滿了人 。 這是干什么？哦 ， 他們都是來參加我們學校小牛頓科學實驗班舉辦的大型科學活動的！
首先 ， 老師問我們:“我們平時用什么洗頭？”大家爭相回答 ， 有的說洗頭 ， 有的說洗頭 。 老師說答案和我們說的差不多 。 我們今天要做的是一種叫做“洗發水”的東西 ， 也是用來洗頭的 。 老師讓一個同學去驗證 。 果然 ， 一塊臟抹布被洗干凈了 。
但是 ， 在制作洗發水之前 ， 我們也要確定它是否對人體有害 。 于是 ， 老師給我們做了一個實驗 。 因為“聽耳朵是假的 ， 眼見為實”！我看見老師拿出一條黃色的紙條 。 老師說是測試對人體是否有害的工具 。 大家都很好奇 ， 目不轉睛地盯著老師 ， 生怕漏掉什么 。 結果出來了:肥皂水變黃變綠 ， 洗衣粉水變黑 ， 但洗發水的原料十二烷基硫酸鈉水不變色 ， 所以對人體似乎無害 。
之后就輪到我們自己做了 。 老師給了我們每個人一個燒杯 ， 上面覆蓋著80毫升熱水 。 然后在水中加入一小袋十二烷基硫酸鈉 。 然后加入一滴食用色素和一滴食用香精 ， 最后加入氯化銨 。 按照這個方法 ， 我在短時間內完成了 ， 真的很有意思！
這個實驗不僅讓我懂得了很多科學知識 ， 也讓我懂得了洗發水的制作 ， 真的受益匪淺！
每個吃過蘋果的人一定都知道削過皮的蘋果會變色 ， 但到底是怎么回事呢？今天我就來揭開蘋果變色的秘密 。
今天中午 ， 我媽媽買了一袋蘋果 。 我太高興了 ， 迫不及待地想吃一個 。 我媽發現了 。 我媽用一只手打我 ， 說:“吃飯的時候一定要洗手 ， 不然細菌會跑到肚子里 。 ”我趕緊放下剩下的小蘋果 ， 去洗手 。 當我洗手回來時 ， 我發現蘋果變成了棕色 。 怎么回事？我拿著蘋果問媽媽 。 我媽只是說被氧化了 ， 不知道具體原因 。
我決心揭開蘋果變色的秘密 。 首先 ， 我削了兩個蘋果 ， 一個在桌子上 ， 一個在鹽水里 。 我坐在旁邊仔細觀察 。 漸漸地 ， 桌子上的蘋果變了一點 ， 但是那個泡在水里的沒有變 。 為了讓桌子上的蘋果變色更明顯 ， 我決定把它們放一晚上 。
第二天早上起來 ， 發現桌子上的蘋果已經完全變成了褐色 ， 看起來也不像是干的 。 鹽水中的蘋果保持了原有的外觀和甜味 。 鹽水里的蘋果還是原來的甜 ， 但是桌上的蘋果變了味 ， 變得難吃 ， 沒有甜味 。
根據“蘋果實驗” ， 我終于揭開了蘋果變色的秘密:去皮的蘋果接觸空氣會被氧化 ， 而蘋果干是因為水分被空氣吸走而變干的 。
原來生活中處處都有科學 ， 只要我們仔細觀察 ， 總能發現其中的奧妙 。
我記得有一次 ， 理科老師給我們布置了一個作業 。 是什么？紅綠燈 。 你應該知道紅綠燈 。 紅燈停 ， 綠燈行 。 我們的實驗和這個一樣 ， 所以我們叫它紅綠燈 。
周日下午 ， 我上完舞蹈課回家 ， 一個媽媽一個個說 ， 然后晚上我做實驗 。 晚上 ， 我迫不及待地打開書包開始做 。

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