1. 首頁 > 云知道 > >

我四年級老師的作文

小知識

【我四年級老師的作文】我四年級老師的作文
我的老師(一)
我四年級 ， 有幾個老師教過我 。 但是給我印象最深的是我現在的班主任 ， 石老師 。
石先生 ， 30多歲 ， 中等身材 ， 大眼睛 。 他用慈愛的母親對待我們 。
我記得有一次 ， 是作業課 。 教室里靜悄悄的 ， 只聽見學生寫字的沙沙聲 。 突然 ， 不知道誰喊了一聲“報告” 。 學生們都抬起頭看了看 。 我看到四組陳國斌學生用手捂著鼻子 ， 鮮血順著手指流了出來 。 老師問了一句 ， 把他扶出了教室 。
老師一走 ， 教室就像鍋里的油 ， 沸騰起來 ， 說話 ， 打架...聲音匯聚在一起 ， 不亞于一首交響樂 。 這時 ， 我已經做完作業 ， 不想加入他們 ， 就從書包里拿出格林童話 ， 放在腿上 ， 津津有味地看著 。
不知道過了多久 。 突然有人拍我 。 我抬頭看著對方 。 啊 ， 老師 。 我下意識地把書塞進書包 。 我心想:“結束了 ， 暴風雨要來了 。 ” 。 沒想到 ， 良久 ， 老師輕輕說了一句“把書拿來” 。 我不情愿地把書給了老師 。 老師把書翻了幾遍 ， 給了我 。 他溫柔地說:“多讀書是好事 ， 但我不想讓你在課堂上讀 。 ”我忍不住低下頭 。
這就是我的班主任石老師 ， 他無微不至的關心同學 ， 他的愛是默默無聞的付出 。
我的老師
從小學一年級到四年級 ， 我們班換了好幾個語文老師 ， 印象最深的是現在的李老師 。
她中等身材 ， 留著剛好蓋住耳朵的短發 。 她看起來很有活力 。 乍一看 ， 她沒什么特別的 。 仔細看 ， 哎 ， 李老師的眼睛會說話 。 上課的時候 ， 每當有同學逃課或者說一點話的時候 ， 她的眼睛就瞪著 ， 好像在說“你怎么又說一點話了？”全班頓時靜了下來 ， 坐直了 。
李老師很關心學生 ， 經常提醒我們過馬路要小心 。 放學后我們應該直接回家 。 ()我們不能去網吧打游戲 。 記得有一次 ， 我們班一個同學放學沒有直接回家 ， 到了晚上 ， 還是沒有人 。 他的父母打電話給李小姐 ， 但她很擔心 。 她連吃的都顧不上了 ， 匆忙地到處找 ， 還是找不到 。 李老師不得不去報警 。 直到晚上9點 ， 同學才回家 。 原來她要去同學家玩 。 當她告訴李小姐時 ， 她松了一口氣 。
李老師在教學上也有一些怪招 。 比如 ， 為了提高我們的寫作能力 ， 她通過玩游戲讓我們在寫作中感到快樂 。
她不僅教我們知識 ， 還教我們如何做人 ， 說只有能做人才能做事 。 她平時對我們很嚴格 ， 處處為我們著想 。
我喜歡我的老師李 。
我的老師
草 ， 打開春天的門；鮮花 ， 打開夏天的大門；碩果累累 ， 打開秋天的大門；寒冷的雪 ， 打開冬天的門；老師 ， 打開智慧之門 。 我的班主任卓用她的新思想打開了我們的心扉 。
我們班是全校有名的調皮班 。 卓老師的青春也是一個貪玩的年紀 ， 但他要肩負起教育我們這些調皮的男孩子的重任 。 這樣可以嗎？不說了 ， 卓老師真的很厲害 。 從上學期開始 ， 在卓老師的帶領下 ， 我們班調皮的男生變得懂事了 ， 學習的興趣也上來了 。 課堂上的小把戲少了...
卓老師也是時尚達人 。 她不僅服裝風格新穎 ， 而且有獨特的教育方法 。 她不使用人海戰術 ， 而是根據每個學生學習水平的差異有選擇地安排作業 。 基礎差的話 ， 牢牢抓住最基礎的 ， 多讀提高媒介水平 ， 加強上級的讀寫能力 。 不僅在教學上獨樹一幟 ， 她還有獨特的處理學生錯誤的方法 。 不會 ， 現在學生沉迷游戲是普遍現象 ， 會讓老師和家長擔心 。 但是卓克先生像心理學家一樣耐心地開導我們 。 為此 ， 他用一節課的時間進行了一場以“學生該不該玩游戲”為主題的辯論讓我們自由地表達我們的觀點 。 我們針鋒相對 ， 場面既熱烈又激烈 。 通過這場辯論 ， 我們知道怎么玩 ， 什么時候玩 ， 玩什么游戲 。 我們覺得卓老師就像我們的朋友 ， 平易近人 。 “星星在寧靜的夜晚閃爍……”一首悠揚的歌唱出了我們對老師的愛 。 當屬于老師的節日到來時 ， 我用這篇文章來表達我對老師的敬意 。 我要感謝卓老師和每一位老師的好意 。 寫我老師的作文我老師的作文是800字我老師寫給高中生的作文

推薦閱讀