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周圍的人都是小學四年級寫的

小知識

周圍的人都是小學四年級寫的
在日常生活中 ， 你不能避免接觸作文 。 借助作文 ， 人們可以反映客觀事物 ， 表達思想感情 ， 傳遞知識和信息 。 我相信很多人會發現寫作文很難 。 下面是邊肖收集整理的小學四年級作文 。 歡迎分享 。
這是一輛普通的客車 。 上面人很多 ， 但是還有幾個空缺 。 因為上車有點晚 ， 只好坐在后座 。 兩個大人一個小孩一對坐 ， 不是很擠 ， 但是好像剛剛好 。 當然這是因為我身材苗條 。
小家伙很興奮 ， 很快就睡著了 。 小腦袋靠在身上感覺很溫暖 。 他剛開始還在玩手機斗地主 ， 很快就收拾好手機打算睡覺了 。
過了一會兒 ， 他也伸出胳膊摟住了小家伙 ， 靠在我的肩膀上睡著了 。 雖然壓力有點難受 ， 但是看著身邊已經睡著的一大一小突然覺得很開心 。
有些人真的會相遇一輩子 。 比如我和他 。 我的堅持 ， 我的命運 。 反正這幾年和我在一起的人一直沒變 。
我不禁想到 ， 上學的時候 ， 每次坐公交車上學 ， 都是我一個人 。 看著鄰座的陌生人 ， 連睡覺都小心翼翼 。 恐怕我錯過了下車的地方 ， 也沒有人提醒我 。 直到遇見他 ， 每次坐公交車 ， 身邊的人都沒變過 。 而且無論是睡著還是醒著 ， 都不再擔心下錯車 。
溫暖的陽光透過窗戶照射進來 ， 讓人感到困倦 ， 但看著身邊的人 ， 突然又有點舍不得睡著 。 時間是美好的 ， 坐在我身邊的都是對生活的熱愛 。 怎么才能睡著？
我真的很感謝生活 ， 感謝生活中的相遇 ， 感謝你一直坐在我身邊 。
【周圍的人都是小學四年級寫的】我遇到了你 ， 一個對學生很好 ， 在教學上精益求精 ， 對事業充滿熱情的老師 ， 當我緊緊握住媽媽的手 ， 帶著一點新鮮感和不安走進小學大門的時候 。 像二月的春風 ， 它輕輕拂去我的不安；像無聲的細雨 ， 默默地滋養著我學習語文的興趣 。 你是我人生中第二個好老師——附二師葛娟老師 。
你個子不高 ， 黑色蓬松的短發很干練 。 你戴著一副黑框眼鏡 ， 眼睛里閃爍著教育的激情和智慧 。 圓圓的臉上 ， 嘴巴有點大 ， 笑著露出一排整齊的白牙 。 你說話輕聲細語 ， 談吐優美 ， 有時帶我們進入一百個中國人的花園 。 我們樂于吸收語言的甘露；有時我們在書海中暢游 ， 盡情地采集書香 。
為了培養我們良好的閱讀習慣 ， 你會每隔一兩個月組織一次“蜜蜂閱讀獎” 。 這一刻真的讓我們很期待 。 平臺上擺滿了精美的書籍 ， 都是你精心挑選購買的 。 他們伸著頭 ， 渴望知道誰會成為他們的小主人 。 一堆蜜蜂的貼紙疊得整整齊齊 ， 是中獎的象征 。 高高的觸須 ， 黑色的眼睛 ， 金色的翅膀 ， 都在召喚我們孜孜不倦地在它這樣的書的花里采集花蜜 。 你激動人心的話在教室里回蕩:“這些學生很好 。 他們一個月讀十本書 。 從他們采蜜的文字和觀察記錄 ， 我知道他們讀書有質量！希望我們班有更多這樣的蜜蜂！”明明記得那次評比 ， 你笑著引用了幾個蜜蜂金牌得主的名字 ， 表揚鼓勵他們更認真的學習 。 過了一會兒 ， 你的嘴角微微上揚 ， 贊美的目光轉向了我 。 “推薦張天陽為校級金牌！”無數歡樂從四面八方涌來 ， 一只小鹿歡快地打在我的心上 。 說 ， 你拿起我的申報表給全班看 。 我直接跑到領獎臺上 ， 滿心歡喜地拿了獎 。 你還邀請我們交流閱讀方法 ， 給我們頒獎演講 ， 給我們一張可愛的小黃鴨紙 。 這篇論文功能很大 ， 可以滿足我內心對一本書的渴望 。 我一本正經地在小黃鴨紙上寫下了《當大象遷徙》 。 第二個月 ， 我真的拿到了這本夢書 。 在這樣的鼓勵下 ， 我真的變成了一只快樂的“蜜蜂” 。

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