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實驗班有趣的四年級作文

小知識

實驗班有趣的四年級作文
在日常生活中 ， 每個人或多或少都會接觸到作文 ， 作文可以分為小學作文、中學作文和大學作文(論文) 。 你知道如何寫好一篇作文嗎？以下是邊肖收集的一篇有趣的實驗班四年級作文 ， 僅供參考 。 我們來看看 。
校園里發生的事情很多 ， 比如難忘的公開課 ， 有趣的籃球比賽 ， “錯字王”選拔賽等等 ， 但最讓我感興趣的是實驗班 。
周四下午第三節課 ， 實驗老師走進教室 ， 神神秘秘地說:“走 ， 帶你去個地方 。 ”學生們很疑惑 ， 不知道實驗老師在葫蘆里賣的是什么藥 。 學生們必須跟著實驗老師 。 過了一會兒 ， 同學們看到了遠處“實驗室”三個大大的紅色字母 ， 同學們紛紛議論起來 。 有的說:“你在實驗室干嘛？”有同學說:“不知道 。 ”有同學說:“不管他做什么 ， 我們都沒去過 ， 去看看就好！”有同學說:“也許做實驗吧 。 ”.....同學們都在瞎猜 ， 我也不例外 。 到了實驗室門口 ， 所有的學生都沖進了實驗室 ， 酒精的味道撲鼻而來 ， 讓我們直著鼻子 。 我們環顧四周 ， 一大半都是奇怪的儀器 ， 有的是瓶裝藥水 ， 不停地冒泡 ， 有的全是小動物的部位……實驗老師讓我們戴上口罩和手套 ， 然后對我們說:“今天 ， 讓你們把蛤蟆的心臟、血管和大腦留下 ， 其余的都切掉 。 實驗老師給我們五人一組的刀 ， 我負責保管心臟 。 我先把心臟表面的肉切掉 ， 然后小心翼翼的避開那些血管 。 刀子到達心臟殼 。 癩蛤蟆的心殼很硬 。 如果太硬 ， 會刺穿心臟 。 我輕輕一推一切 ， 心殼裂開了 。 我小心翼翼的把心殼拔了出來 ， 心臟沒有受損 。 然后 ， 同學們也成功的保存了大腦和血管 。
我永遠不會忘記這個實驗班！
今天來武侯區少年宮上課 。 我一上課 ， 我們岳老師就問大家一個問題:“什么東西能浮在水面上？”大家都在說 ， 也有人在說木頭 。 有人說是氣球 ， 有人說是空塑料瓶 ， 有人說是紙船和河燈...
老師點頭問:“雞蛋能浮在水里嗎？”我們都有生活常識 ， 每個人都反駁說:“雞蛋不能浮在水面上 ， 因為雞蛋太重了 。 ”岳老師說:“我給你演示一個使雞蛋浮出水面的魔術 。 ”岳老師拿出一個雞蛋 ， 一杯清水和一根筷子 。
岳老師當場輕輕把雞蛋放入水中 ， 雞蛋頓時沉了下去 。 同學們都笑了 ， 有同學笑著說:“岳老師 ， 你太不好意思了 。 ”岳老師在演講臺下面做了一個小動作 。 岳老師拿出盛雞蛋的杯子 。 我們在杯子里的水下發現了一層白色的東西 。 有同學站起來說:“岳老師 ， 杯子里的水加了東西！”岳老師還是沒說話 。 筷子攪動了杯子里的水和雞蛋 。 過了一會兒 ， 蛋沒有浮起來 。 有些學生等不及了 。 他們低聲說:“岳老師在騙我們 。 ”岳老師的手還在攪水 。 過了一會兒 ， 蛋真的浮出水面了 。 有同學大喊:“岳老師真厲害！”這時 ， 一個聰明的同學突然到了 。 原來岳老師在水里加了點鹽 。
這個實驗的科學原因是 ， 水中鹽的濃度越大 ， 浮力越大 。 當水中的鹽完全溶解在水中 ， 濃度達到一定程度 ， 浮力增大 ， 超過雞蛋的重量 ， 于是雞蛋漂浮起來 。
生活中有許多秘密等待我們去發現 。
【實驗班有趣的四年級作文】自從過了小學大門 ， 上了很多課 ， 比如生動的語文課 ， 有趣的數學課 ， 神秘的自然課 。 當然 ， 其中一個我記得很清楚 。
那是一年前的一個星期二的早晨 ， 學校即將結束 。 侯老師給我們布置了作業 ， 大家回家準備了兩個蛋殼 。 我們都猜到了蛋殼的用處 。 有的猜測老師讓我們畫雞蛋 ， 有的猜測老師讓我們做實驗 ， 有的說老師想讓我們學習奇妙的數學知識 。 看到我們疑惑的樣子 ， 老師笑著說:“下一節可以自動宣布 。 ”

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