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猜猜他是誰。小學三年級作文

小知識

猜猜他是誰 。 小學三年級作文
在我們每個人的身上， 都有一個或者幾個讓我們記憶深刻的人， 他們就在我們身邊， 比如——他！我們來看看， 猜猜他是誰 。 歡迎大家閱讀， 向他學習 。
我有一個同學， 他是一個活潑的小男孩， 黑色的短發， 水汪汪的大眼睛， 個子很高， 不擅長運動， 但是很聰明 。 他是一個樂于助人的人 。
記得有一次， 我在寫作業， 突然一個難題像“山虎”一樣擋住了我的去路 。 就在我絞盡腦汁的時候， 你悄悄走到我身后， 黯然神傷的看著我， 問我:“怎么了， 遇到什么難題了嗎？”點頭 。 他仔細看了題目， 用筆在草稿紙上畫了一點， 很快就想出了 。 他對我說:“哦， 這個問題要從這里開始……”我認真聽了， 還是沒聽明白 。 他沒有不耐煩， 而是更詳細更耐心地跟我說了一遍， 直到我明白為止 。
從我的描述中， 你猜到他是誰了嗎？
我們每個人都有自己認識和愛的人 。
我很了解的人雙眼皮黑眼睛， 又大又圓 。 乍一看沒什么特別的！你仔細看， 他的眼睛會“發光”“說話”！
我玩電腦玩太久， 他的眼睛總是緊緊盯著我， 似乎在不斷提醒我:“不要玩太久， 你的視力會下降 。 ”
在我解決不了問題的時候， 他的眼神總是默默的支持我， 鼓勵我 。 我終于做到了， 他敬佩的看著我， 讓我有信心克服下面的問題！
當我取得優異成績的時候， 從他的眼神里可以看出， 他想對我說:“你真棒” 。 就是這種鼓勵， 讓我每天努力， 每天進步 。
我喜歡這樣的眼睛 。 他是誰？那就請你猜！
我有一個好朋友， 戴眼鏡， 比我高， 臉長， 生氣真的很好玩 。
他熱愛繪畫， 特別是變形金剛， 栩栩如生！是班上最好的！他也是玩具收藏家， 他這里的玩具幾乎都是變形金剛， 數不勝數 。
他通常學習不太好 。 他考不好就嘆氣， 我擔心他 。 他高興的時候喜歡學奇怪的東西， 我們都可以被他逗樂 。 有時候他看到我從遠處走來， 就悄悄躲起來 。 我走近， 他就起來嚇我 。 我追他， 他就跑到別的地方躲 。
他是我的好朋友 。 你知道他是誰嗎？那你猜！
“胡， ， 你來玩我設計的游戲 。 ”每次鈴聲一響， 催促的聲音就響起來， 然后我就忍不住跑過去， 興奮地和他玩 。
他又高又瘦， 看起來像一根竹竿 。 他總是穿著藍色的襯衫和一副眼鏡 。 他總是說得很慢， 經常有意義地給我講一些道理 。
他數學很好， 經常受到老師的表揚 。 他很喜歡電腦， 喜歡創作各種游戲讓大家一起玩 。 有時候上課會不專心， 會做一些小動作， 但我還是很喜歡他 。
他還是我的小老師！有一次我不會做一道奧數題， 也想不通 。 我突然想到了他， 于是他告訴了我這個問題的解決方法以及我為什么這么做 。 耐心解釋了一遍， 終于明白了 。
每當鐘聲響起， 就是我們最快樂的時光 。 有時我們去散步， 有時我們聊天， 有時我們在操場上跑來跑去， 我們在操場上開心地笑 。
猜猜他是誰， 他是我的好朋友——許！
我們班有一個十歲的男孩 。 他有一張胖乎乎的臉， 明亮的會說話的眼睛和黑色的短發 。 最有趣的是， 他的后腦勺上有一根又細又長的豬尾巴， 將近三十厘米長！
【猜猜他是誰。小學三年級作文】他有三個優點:第一個優點是熱愛音樂， 擅長打爵士鼓 。 他四歲開始學打爵士鼓 。 由于長期刻苦訓練， 在臺州爵士鼓比賽中獲得金牌 。
第二個優點是他主持班級和團隊課的能力很強， 普通話說得很標準 。 每次主持班級和團隊課， 他都很成功， 贏得了同學的好感 。

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