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小學二年級愛看書，愛學作文

小知識

小學二年級愛看書 ， 愛學作文
高爾基說過:書籍是人類進步的階梯 。 接下來 ， 邊肖給大家帶來我愛讀的小學二年級作文 ， 希望能幫到你 。
【小學二年級愛看書，愛學作文】回想起來 ， 剛進初三的時候 ， 什么都不習慣 ， 尤其是作文 ， 一提到就擔心 。 記得上作文課的第一天 ， 語文老師帶來一捆作文書 ， 發給大家宣布:“我們已經升到三年級了 ， 該寫作文了 。 這節課我們就學習寫作文 ， 試著自己寫一篇 。 ”老師講完后 ， 我邊寫邊想 ， 沒有把所有的心思都放在作文上 。 下課 ， 我像擠牙膏一樣寫完作文 。
再上作文課的時候 ， 作文本發了 。 我翻開書 ， 看到鮮紅的“18分” 。 我和同桌對比了一下 。 哦 ， 我的上帝！他竟然是25分 ， 我驚訝的張大了嘴巴 。 良久 ， 回來后我不解的跑向老師說:“為什么我只有18分 ， 同桌卻有25分？”這時 ， 老師平靜地對我說:“想寫一篇生動的作文 ， 一定要詳細描述 。 否則只會有幾行 ， 扁扁的 ， 像老鼠尾巴 。 ”老師的話讓我有點感觸 ， 讓我明白了寫作的真諦 。
回到家 ， 我求媽媽給我買一本作文書 ， 媽媽想都沒想就答應了 。 我拿起人生第一本作文書 ， 興奮地翻開 。 我只是看了一眼 ， 就被那些精彩的文字 ， 優美的句子 ， 經典的句子吸引住了 。 我贊了又抄 ， 這一刻我像餓狼一樣貪婪地學習知識 。 從此 ， 我愛上了讀書 。 后來 ， 就像一份文件已經不能滿足我的閱讀欲望 。 我媽好像看出了我的想法 ， 去書店給我買了四大古典小說和一些有用的書 。 從那以后 ， 我每天都讀一些課外讀物 ， 摘抄好的單詞和句子 。 我媽見我這么用心 ， 就對我說:“寫作文不僅要用花言巧語 ， 好句子 ， 還要寫真情實感 。 ”我把媽媽的話記在心里 。 果然 ， 下次寫作文的時候 ， 分數比以前高多了 ， 同學們都投來羨慕的目光 。
同學們 ， 讀書要像饑餓的人撲在面包上一樣用心去讀 。 在逆境中 ， 書籍是我們精神上的慰藉 。 書房是文人精神的巢穴 ， 人生的禪堂；青春讀書 ， 猶如逆天而行 。 最輕的墨池勝過最強的記憶 。 所以要多讀書 ， 多記錄 ， 因為書是知識的源泉！
書是我的老師 。 從那里 ， 我可以獲得無盡的知識和智慧 。 書是“潤物細無聲”的春雨 ， 潤物細無聲；書是我的向導 ， 在人生的旅途上 ， 它一次又一次地給我指路 。
小時候不知道什么是書 ， 也不知道怎么讀 。 我哭的時候 ， 奶奶拿出一些糖果哄我 。 有一天 ， 奶奶神奇地從懷里拿出一個小畫冊給了我 。 我不知道這個詞是什么 ， 但我被豐富多彩和有趣的圖片所吸引 。 我什么都忘了 ， 一頁一頁看著小圖 。 從那以后 ， 我就喜歡上了“讀書” 。
當糖果和圖片不再吸引我的時候 ， 我開始沉迷于童話世界 。 有海之女的美好憧憬；有賣火柴的小女孩的悲歡離合；有稻草人的期待和辛酸；還有阿里巴巴的驚險冒險...一個感人的故事吸引了我 ， 我不知道我給他們帶來了多少歡笑和淚水 。 爸爸經常給我買新書 ， 看著書架上的書漸漸增多 ， 心里比喝蜂蜜還甜 。 每次班里開班會 ， 孩子們都夸我讀書多 。 這個時候 ， 我總是驕傲地說:“我喜歡讀書 ， 所以我能讀那么多書！
當美麗的童話故事不再吸引我的時候 ， 我有了更廣闊的閱讀領域 ， 學會了自己選書 。 《聊齋志異》《三國演義》讓我看清了世間萬物 ， 知道了什么是興衰；我從《星星》《泉水》《愛的教育》中學到了什么
什么是奉獻和關心；《魯濱遜漂流記》和《格列佛游記》把我帶回了無憂無慮的童年 。 《呼嘯山莊》和《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領略了世界文學的偉大之美 。

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