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初二作文教學( 二 )

小知識


教學過程:
第一，激發興趣 。
1.你喜歡什么小動物？為什么？(白兔、鸚鵡、小貓、小狗、烏龜)
2.展示一群小動物的照片(伴有生動的音樂和動物叫聲) 。
【初二作文教學】3.看完想說什么？(小狗真可愛，鸚鵡真像我家的，螃蟹很威武，小白兔像玉雕)
第二，說話 。
1.
小白兔熱烈歡迎小白兔的好意 。 (秀一只真的白兔)，跟它打招呼？取個名字
？？(你說的這么好，和它握手 。 )看到同學們那么喜歡小白兔，你最喜歡它什么？紅寶石般的眼睛，調皮的性格，潔白如玉的皮毛
2.喜歡什么，就要用生動的文字來形容 。 如果你寫得好，“雪兒”會記住你的 。
3.看你寫的片段 。 (老師板書:仔細觀察，把握特點；形象地想象)
4.
剛才是關于眼睛的 。 有區別嗎？(耳朵:小白兔比較弱，但是有兩只敏感的大耳朵)，(羽毛:什么要換成絨毛？好了，感受一下，有什么補充(口:親我一下，什么味道？還剩下兩個(抱著小白兔，有的孩子笑)
5.當你今天回家的時候，你會告訴爸爸媽媽 。 怎么介紹？(按一定順序)
6.誰會試著把小白兔介紹給媽媽？
7.如果你是小白兔，你會如何介紹自己？我有一雙紅寶石色的眼睛，兩只對天線敏感的耳朵和強壯的四肢
8.小白兔非常想念媽媽 。 你說什么？(秀:兔媽媽)
9.想象一下:兔媽媽看到小白兔會說什么？你怎么跑這么遠？你想念你的母親 。
10.兔媽媽遠道而來 。 她一定餓了 。 誰來喂它們？
11.放視頻(白兔吃胡蘿卜) 。 我們來說說小白兔是怎么吃胡蘿卜的 。
12.表演:你是一只小兔子 。 (有個同學有點害羞，老師說:“這是只溫柔的兔子 。 ”提到另一個同學的表現，我真的放下了 。 )
13.再跟兔子說一遍 。 (感謝它)
第三，寫作 。
1.你想寫什么？(小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜)
2.要求:如果你是這種動物，你會取什么名字，把自己放在里面？(我是——)
3.寫作(播放輕音樂) 。
指學生閱讀自己的作業 。 你還有什么建議？)

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