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孩子愛玩手機(jī)怎么控制

小知識(shí)


孩子愛玩手機(jī)怎么控制



【孩子愛玩手機(jī)怎么控制】現(xiàn)在的小孩子年輕人基本都愛玩手機(jī) ， 家長(zhǎng)該怎么辦？想要孩子控制合理玩手機(jī)有難度的 ， 那在生活中 ， 我們?cè)鯓幼龅胶侠砜刂坪⒆油媸謾C(jī)呢？
前天在飯館吃飯的時(shí)候 ， 看到一位媽媽帶著6歲的女兒進(jìn)來吃飯 ， 從進(jìn)門的時(shí)候開始 ， 孩子就一直哭鬧 ， 甚至坐在餐桌前的時(shí)候 ， 孩子還撅起嘴巴 ， 無(wú)論媽媽怎么哄 ， 孩子就是不吃飯 。 最后 ， 這位年輕的媽媽實(shí)在沒辦法 ， 她把手機(jī)掏出來 ， 氣呼呼地扔在桌上：給你行了吧 。
孩子拿過手機(jī) ， 立馬安靜了下來 。 不知道多少家庭也在上演著相同的一幕 。 不知道從什么時(shí)候開始 ， 電子產(chǎn)品似乎已經(jīng)成為大人哄孩子的法寶 ， 而孩子也似乎在電子產(chǎn)品里越陷越深 。
關(guān)于給孩子玩電子產(chǎn)品 ， 孩子使用電子產(chǎn)品的建議時(shí)間：
8個(gè)月以下的嬰兒應(yīng)遠(yuǎn)離電子屏幕
18至24個(gè)月大的幼兒可在監(jiān)護(hù)人陪同下少量接觸電子屏幕
2到5歲的兒童 ， 建議每天看電視、電腦和移動(dòng)設(shè)備的時(shí)間應(yīng)不超過一個(gè)小時(shí)
但是在現(xiàn)實(shí)生活里 ， 很多家長(zhǎng)給孩子看電視和接觸移動(dòng)設(shè)備的時(shí)間 ， 其實(shí)早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個(gè)小時(shí) 。
為什么2-5歲的孩子要少玩電子產(chǎn)品 ， 使用電子產(chǎn)品究竟有什么危害?
最近看了一些書 ， 查閱了相關(guān)資料 ， 除了常見的視力危害 ， 孩子語(yǔ)言障礙等 ， 嬌媽覺得最值得談的是玩電子產(chǎn)品會(huì)破壞孩子的延遲反饋模式 。
以手機(jī)游戲?yàn)槔?， 所有游戲的設(shè)置都是及時(shí)反饋模式 ， 孩子每做一個(gè)小的行為 ， 手機(jī)就會(huì)給出一個(gè)反饋 。
比如很多小孩經(jīng)常玩的切水果游戲 ， 小孩不斷地劃 ， 只要切到一個(gè)水果 ， 手機(jī)就會(huì)立即給到聲音提醒 ， 并且果汁溢滿屏幕 。
這會(huì)加速孩子對(duì)勝利和結(jié)果的渴望 ， 讓他得到及時(shí)的滿足 ， 并且慢慢適應(yīng)這種快的反饋模式 。
但是在生活里 ， 我們的學(xué)習(xí) ， 我們很多行為并不是及時(shí)反饋模式 ， 比如理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)概念 ， 比如去搭建一套積木 ， 這些需要長(zhǎng)時(shí)間的心血和累積 。
如果一個(gè)孩子習(xí)慣了從手機(jī) ， 從游戲里得到及時(shí)反饋 ， 那么在堅(jiān)持一小段時(shí)間并沒有看到成果的時(shí)候 ， 他們就會(huì)變得非常著急、失望 ， 甚至中途放棄 。 而慢的延遲反饋模式在孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之后是最常見的 。
一個(gè)二三十人的班級(jí) ， 老師并沒有精力照顧到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度 ， 無(wú)法保障每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成果 ， 在這個(gè)過程中只能靠孩子自己去努力理解 ， 主動(dòng)去適應(yīng) ， 集中注意力跟上老師的每一次節(jié)奏 。
孩子每收獲到一個(gè)知識(shí)點(diǎn) ， 并不會(huì)得到老師的及時(shí)夸獎(jiǎng);孩子每認(rèn)真聽一次課 ， 也并不一定能在測(cè)試?yán)锏玫礁叻?。
對(duì)一個(gè)適應(yīng)了快反饋模式的孩子 ， 當(dāng)他們看到不到成效的時(shí)候 ， 他們就會(huì)走神 ， 被更新鮮的東西給吸引走 。
長(zhǎng)此以往 ， 孩子根本就沒辦法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活 。
那在生活中 ， 我們?cè)鯓幼龅胶侠砜刂坪⒆油媸謾C(jī)呢?
第一 ， 我們要學(xué)會(huì)正確提出要求
如果我們一味地說 ， 孩子玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí) ， 并且強(qiáng)行拿走手機(jī) ， 孩子并不一定能聽得進(jìn)去 ， 而且長(zhǎng)此下去還會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的反感 ， 因?yàn)樗麄儾⒉恢缹W(xué)習(xí)比手機(jī)更重要 ， 而所謂學(xué)習(xí)的重要性也只是家長(zhǎng)單方面強(qiáng)加給孩子的觀念 。
正確的做法是怎樣的呢?
應(yīng)該是你從正面去告知孩子玩手機(jī)的危害 。
家長(zhǎng)說的道理孩子也并不一定聽得進(jìn)去 ， 所以作為家長(zhǎng)的你 ， 最好是找到一篇專家的文章 ， 或者一段視頻 ， 從別人的案例和專業(yè)的角度去讓孩子感知到玩手機(jī)的危害 ， 比如手機(jī)對(duì)視力的損失 ， 比如低頭玩手機(jī)出交通事故等等 。

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