2、如果孩子發出“停戰的信號” ,
一定要盡量溫柔回應 。
如果在吵的過程中 , 孩子說出“好吵 , 太吵”“別吵了” , 大哭著要抱抱 , 或者拉著父母不停講話等 , 說明孩子已經不能耐受了 。
父母一定要重視這些來自孩子的“求救信號” , 滿足孩子的需求 , 給予語言或非語言的回應 。
如:抱起孩子安撫背部、抱著孩子走到另外的空間一邊安撫孩子 , 一邊幫助自己冷靜 。
3、向孩子道歉 , 劃清界限 。
反饋孩子的感受、情緒 , 為自己的“失控行為”向孩子道歉 。
“剛才媽媽太生氣了 , 以至于摔了遙控器 , 這個行為不對 , 對不起;早上媽媽大喊大叫 , 你覺得很吵 , 有點害怕是嗎?對不起 。 ”
(PS:道歉時 , 最好和孩子先擁抱 , 或者摸著孩子的頭等保持肢體接觸、)
另一個特別重要的原則是:劃清界限 。
告訴孩子 , 這是爸爸媽媽在討論問題 , 聲音有點大 , 是大人之間的事 , 和你沒有關系 。
注意 , 千萬不要在吵架后“拉孩子戰隊” , 比如:讓孩子評價誰對誰錯?在背后說對方的壞話 , 說對方就是一個怎么怎么樣的人之類 。
這在親子關系中是“大忌” 。
一旦孩子覺得被賦予了調和父母關系的任務時 , 孩子就被過度要求了 , 被卷入到了父母關系中 , 日后會出現更多的心理沖突和人格問題 。
4、讓孩子看到父母和好了 。
和好需要儀式 , 對兒童來說 , 父母的和好如果有一些儀式 , 就會特別有“完成感” 。
可以是用“特定詞語” , 比如:“警報解除啦!”“怪獸趕跑啦!”;或者父母都親孩子一口來表示和好了 。
總之 , 用一定的儀式向孩子交代:寶貝 , 那件事已經解決啦!
大部分父母都會逐漸通過吵架摸索出一套家庭相處指南 。
“相愛容易相處難” , “相處”是一座橋梁 , “愛”是這座橋上傳遞的東西 。
只有會“相處”的父母 , 才能輸送“相愛的基因”給到孩子 。
吵架之后的和好 , 在孩子看來是父母相愛最結實的證明 。
5、根據孩子的理解力 ,
向孩子解釋和展示關于
“沖突”的基本觀點和能力 。
比如:沖突并不可怕 , 沖突是在溝通;
大人也會生氣 , 大人生氣的時候也可以仔細聽別人是怎么說的(沖突當下依然保持傾聽的能力);
摔東西不對 , 我應該向大家道歉 , 在我們家誰都不可以摔東西 , 大人也不例外(行為自控力 , 家庭行為慣例);
我們也不想吵架 , 但有時候只有吵架 , 別人才能理解我們 , 我在努力讓爸爸理解我(維持努力讓別人理解自己的能力)等 。
父母沖突的必要性在于 , 它是孩子最重要的沖突學習素材 , 涉及到:
孩子如何看待沖突?
對沖突的接納程度如何?
如何健康地妥協?
如何為了關系更好 , 達到雙贏?
孩子長大后會發現 , 人生就是一部活脫脫的沖突管理史 。
6、因此 , 最后 , 我們建議
“父母好好學習吵架 ,
孩子才能不怕父母吵架” 。
因為 , 過日子容易 , 會吵架難 , 越吵越親近就更難了 , 如果我們能夠在自己的親密關系中 , 越吵越親密 , 那孩子真的太幸福了!
因為 , 很多時候“兒童不是由父母培養大的 , 不是父母教給他們如何成長 , 而是兒童自己從父母那里‘捕捉’了成長所需的東西 。 ”
比如:
如何安全地表達憤怒?
如何管理自己的“攻擊性”?
如何在沖突中保持理智思考?
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