不知道大家看過教育家Rita Pierson的TED演講沒 , Rita Pierson 在“每個孩子都需要一個冠軍”的演講里 , 提到了一段經歷 , 便是對“羅森塔爾效應”的運用 。
Rita Pierson曾教過一個最差的班級 , 這個班學生的學術素養差到她想哭 , Rita Pierson的方法是 , 告訴這些孩子:“你們進了我的班級 , 因為我是最好的老師 , 而你們是最好的學生 , 他們把我們放在一起來給其他人做個好榜樣 。 ”
有學生問:“真的嗎?”
Rita Pierson說:“當然是真的 。 我們要給其他班級做個榜樣 , 當我們走在樓道里 , 因為大家都會注意到我們 , 我們不能吵鬧 。 大家要昂首闊步 。 ”
她給了這些孩子一個人設:“我是個人物 。 我來的時候是個人物 , 我畢業的時候會變成一個更好的人物 。 我很有力 , 很強大 , 我值得在這里受教育 。 ”
結果呢?9個月后 , 這些被稱為人物的孩子們發生了翻天覆地地變化 , 他們真的越來越像一個優秀的人物!
當我們把“羅森塔爾效應”用到家庭教育中 , 方法和Rita Pierson是一樣的 。 不管孩子現在做不做得到 , 是不是做得很糟 , 如果你希望他盡力一些 , 表現更積極 , 就不要故意用反話刺激他 , 結果只會事與愿違 。
最好的辦法 , 是給孩子一個“你可以做到”的積極人設 , 久而久之 , 你會發現 , 孩子真的做到了!就像Rita Pierson在演講里說的那樣 , “如果你長時間這么說 , 它就會開始變成事實!”
劃重點
1、我們不是非要孩子做多好 , 只是看不慣他們無所謂、不盡力的態度 。
2、一個充滿信任感的人設 , 可以提高內驅力 , 促使孩子更積極地表現 。
【父母如何培養內驅力強的孩子】3、如果你長時間這么說 , 它就會變成事實 。
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