一位教師媽媽的自白：不做虎媽和鼠媽，個(gè)字道盡家庭教育的真諦 。 我要求自己給孩子的愛(ài)和關(guān)照要具備如下特點(diǎn)——?jiǎng)诙获?，盈而不溢，嬌而有?。
以平常心看孩子,不俯視，不仰視
很早，我就意識(shí)到，作為母親我們太容易成為“兒女崇拜癥”患者，抑制不住地高看、高估自家的孩子 。
跟媽媽們聊天，你會(huì)驚嘆于她們的記憶力——我家孩子九個(gè)月就會(huì)叫媽媽了!我家孩子一歲就會(huì)背唐詩(shī)了!我家孩子兩歲就上臺(tái)表演了……真的，我們舍不得說(shuō)自家孩子的短處 。
平常的，是別人家的孩子;自家的孩子，總是感覺(jué)有點(diǎn)不同尋常!
你也許會(huì)想，不對(duì)呀!我分明看到好多媽媽在夸“別人家的孩子”，對(duì)自己的孩子說(shuō)：你看XX，比你考得好多了!
這么說(shuō)，其實(shí)背后還是反映了媽媽“仰視自己孩子”的心理 。
在母親的心里，自家的孩子理應(yīng)是考得最好的，因?yàn)樗c眾不用，因?yàn)樗繝柌蝗?，因?yàn)樗⒍ǜ唢w;但不幸的是，這次考試卻被那些平常的孩子搶了風(fēng)頭!所以，她有責(zé)任為孩子點(diǎn)破這種反常事實(shí)，告誡他必須警醒，必須奪回本該屬于自己的榮耀 。 說(shuō)到底，母親的不滿，還是源于對(duì)自家孩子的高看與高估 。
對(duì)兒女“仰視”，直接后果是，它影響了母親的分析判斷力：因?yàn)橛X(jué)得自己的孩子不同尋常，母親往往“殘忍”地剝奪了孩子做“平常人”的權(quán)利 。
作為一個(gè)自詡“與理性同行”的母親，我努力不讓自己感染上“兒女崇拜”的毛病 。 我反反復(fù)復(fù)告訴自己：我的孩子，很平常 。
做一個(gè)“大寫的人”父母是怎樣的人，比父母做了什么更重要
我曾到一個(gè)名為“父母皆禍害”的網(wǎng)絡(luò)小組潛水 。 對(duì)那些自稱“白菜”的孩子發(fā)問(wèn)：“喂，我，新手一枚，不明白大家為啥都自稱‘白菜’，求告!”
于是有人熱情地告訴我：“這都不明白!跟著我唱：小白菜呀，地里黃呀，兩三歲上，沒(méi)了娘呀……”我越發(fā)糊涂了，問(wèn)：“‘白菜’都是失去了媽咪的童鞋嗎?”對(duì)方答：“差不多吧，雙親活著，但跟死了沒(méi)啥區(qū)別 。 ”
我明白了，他們就是所謂的“精神孤兒”呀!他們管父親叫“我家男禍害”，管母親叫“我家女禍害” ……
怎么會(huì)這樣?這些孩子真的和父母有這樣的“深仇大恨”么?然而，靜心想一想，那些被蔑視、被鄙視、被仇視的父母是不是也應(yīng)該認(rèn)真、徹底地反省一下自己呢?
《為何家會(huì)傷人》這是一本書(shū)的名字 。 在這個(gè)書(shū)名面前，為人父母者都應(yīng)該深思 。 美國(guó)心理學(xué)家科胡特說(shuō)：“父母是怎樣的人，比父母做了什么更加重要 。 ”
那么，父母應(yīng)該是怎樣的人呢?
我心目中的好父母應(yīng)該是一個(gè)大寫的人，即使居陋巷、守柴門，也懂得不斷跟自己的“貪、嗔、癡、慢、疑”作戰(zhàn)，不任由自己活成一個(gè)自己都不喜歡的人 。
不管外在條件怎樣，他懂得跟自己做朋友，活得自尊而有格調(diào);
他舍得拿出時(shí)間陪孩子去放風(fēng)箏，舍得拿出心智陪孩子度過(guò)青春的“多惱河”，舍得放下身段由衷地跟孩子說(shuō)“讓我們兩代人共同成長(zhǎng)”
這樣的父母，孩子怎會(huì)不尊重、不仰視?
試試這樣和孩子相處,勞而不矜，盈而不溢，嬌而有度
1. 勞而不矜
我說(shuō)過(guò)：“我不要顧此失彼的幸福 。 ”孩子我要帶好，工作我也要干好，生活我還要打理好 。
我21歲就做了媽媽 。 我兒子是6月10日出生的 。 9月1日，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，校長(zhǎng)登門做我的思想工作，讓我提前上班“救課”，我一咬牙，把82天大的兒子送了托兒所 。 就這樣，兒子成了全托兒所最小的孩子 。 由于我愛(ài)人上班太遠(yuǎn)，根本顧不上孩子，所以，每天都是我騎一輛安裝了簡(jiǎn)陋藍(lán)色挎斗的永久牌自行車接送孩子，風(fēng)雨無(wú)阻 。 馬路邊所有擺攤的人都認(rèn)識(shí)了我和我的車子 。
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