洛倫茨說 ， 孵出來后的13~16小時(shí)是這些鵝寶寶形成這種依戀的關(guān)鍵時(shí)間 。 他把小鵝認(rèn)母的這種行為稱為“印刻”現(xiàn)象 ， 人類也不例外 。 科學(xué)家把人類的這種現(xiàn)象稱為“關(guān)鍵期” 。
根據(jù)以上所說我們大概就能看出來 ， 關(guān)鍵期存在兩種極端的情況：要么發(fā)展 ， 要么不發(fā)展 。 那么作為兒童敏感期的源頭 ， 如果把關(guān)鍵期運(yùn)用于孩子身心發(fā)展的實(shí)際情況中顯然是不相符的 。
那么敏感期跟關(guān)鍵期的不同就在于 ， 敏感期并不像關(guān)鍵期那樣不可逆 ， 并不是錯(cuò)過就不可挽回 ， 而且孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段都有自己獨(dú)特的規(guī)律和特點(diǎn) ， 但并不是每一個(gè)階段都可以籠統(tǒng)地稱為“XX敏感期” 。
當(dāng)然了 ， 家長(zhǎng)如果能夠細(xì)心觀察到孩子某一時(shí)期的興趣并加以培養(yǎng) ， 有可能真的就此發(fā)現(xiàn)孩子潛在的特長(zhǎng) ， 對(duì)孩子來說肯定是一件好事 ， 但不要陷在“敏感期”這個(gè)概念里面去討論這個(gè)問題 ， 免得影響自己的判斷和方向 。
重要的是我們要能夠發(fā)現(xiàn)孩子背后的發(fā)展規(guī)律 ， 不要產(chǎn)生不必要的焦慮情況 。
如何打破敏感期的枷鎖
當(dāng)我們了解了敏感期的概念 ， 我們就會(huì)知道 ， 敏感期其實(shí)時(shí)間窗口很寬 ， 不用過于去在意 ， 但也不能放任孩子不管 ， 那么我們?cè)趺醋霾拍芗床皇苊舾衅诟拍畹目刂?， 又不消極等待呢?
了解自己孩子的特性 ， 因勢(shì)利導(dǎo)才是適合孩子的發(fā)展之道
很多媽媽只關(guān)注表面現(xiàn)象 ， 忽略了孩子的個(gè)體差異性 ， 比如理論上來說2-4歲是寶寶的秩序敏感期和執(zhí)拗敏感期 ， 此時(shí)的寶寶有著超乎常人的固執(zhí) ， 凡事非要由著自己的性子來 ， 按照自己的規(guī)劃 。
有的家長(zhǎng)就覺得不能一味縱容孩子這么“犟” ， 試圖糾正孩子的各種行為 ， 然而睿智的家長(zhǎng)卻能善于利用孩子這一時(shí)期的特點(diǎn)對(duì)孩子的行為加以引導(dǎo) ， 從而使其形成良好的行為習(xí)慣 。
比如2歲的林林每次吃飯的時(shí)候總是會(huì)把碗排成一排不允許別人動(dòng) ， 媽媽看到他這個(gè)行為 ， 有意識(shí)培訓(xùn)林林的順序感 ， 在吃飯前先讓林林洗手 ， 然后用毛巾擦手 ， 然后自己拿自己的小碗和勺子 ， 最后坐到位子上吃飯 。 吃完飯后把碗洗干凈 ， 讓林林自己把洗干凈的碗逐一放回到碗柜整齊擺放 ， 這一系列活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下來 ， 竟然培養(yǎng)出了林林做事的良好順序感 。
所以我們有時(shí)候看到孩子的一些行為不要一味去阻止 ， 而是要想辦法去因勢(shì)利導(dǎo) ， 順應(yīng)孩子的性格發(fā)展 ， 有智慧地把一些“問題”轉(zhuǎn)化成另一種能量 ， 促使孩子健康發(fā)展 。
從觀察中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在 ， 給寶寶更多良性刺激
順應(yīng)孩子的自然發(fā)展 ， 但父母也要在孩子的身邊對(duì)孩子起到良性的刺激 ， 這樣才能對(duì)孩子的發(fā)展起到事半功倍的作用 。
比如孩子開始有自主意識(shí)的時(shí)候 ， 會(huì)不斷去嘗試自己做一些事情 ， 那么此時(shí)的家長(zhǎng)要允許孩子在一定的范圍內(nèi)自主探索 ， 還要懂得幫助孩子去發(fā)展自主選擇的機(jī)會(huì) 。
比如此時(shí)家長(zhǎng)在給孩子穿衣服的時(shí)候 ， 可以拿出兩件顏色不同的衣服讓孩子自己選擇 ， 即讓孩子有自主選擇的機(jī)會(huì) ， 又同時(shí)讓孩子明白了顏色之間的差異 。
想讓孩子喝水的時(shí)候 ， 也可以用兩個(gè)高矮不同的杯子讓孩子自己選擇喝水用哪個(gè) ， 在孩子有自主選擇的同時(shí) ， 又認(rèn)識(shí)到了物體之間的高矮差距 ， 這不是一舉兩得的事情嗎?
家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子自己的情況找到適合自己的方法 ， 哪怕當(dāng)前的事情孩子沒有興趣 ， 那么總可以在別的方面找到孩子的興趣點(diǎn) ， 不是嗎?
用有質(zhì)量地互動(dòng)來彌補(bǔ)錯(cuò)過的敏感期
目前所有的科學(xué)試驗(yàn) ， 沒有證據(jù)在孩子的人生最初幾年里有技能敏感期 ， 所以如果你的孩子沒有報(bào)興趣班學(xué)習(xí)各種技能也沒關(guān)系 。
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