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五年級(jí)下冊(cè)語文口語交際 講笑話五年級(jí)

電子教材

五年級(jí)下冊(cè)語文口語交際 講笑話五年級(jí)


交際指導(dǎo)
一、交際內(nèi)容
笑話能給我們帶來快樂,愉悅我們的生活,這次口語交際要求我們學(xué)會(huì)講笑話,組織一次笑話大會(huì) 。
二、本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么
要選擇別人沒聽過的講 。別人講要認(rèn)真傾聽 。
內(nèi)容健康、積極向上 。要避免不良的口語習(xí)慣 。
要熟記笑話的內(nèi)容 。
盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語氣和動(dòng)作 。
要沉住氣,自己不要笑場(chǎng) 。
三、交際方法
確定思路 。
先想一想,你喜歡或者熟悉哪一方面的內(nèi)容?哪些內(nèi)容是健康的、積極向上的,人們聽了之后能有所啟發(fā),受到教育?確定自己要講的內(nèi)容 。
搜集內(nèi)容 。
根據(jù)自己定的內(nèi)容搜集資料,可以上網(wǎng)、可以查閱書籍和報(bào)刊,可以問大人,也可以根據(jù)生活經(jīng)歷自編笑話 。
注意技巧 。
把準(zhǔn)備好的笑話熟記下來,講的時(shí)候注意表現(xiàn)出笑話中人物的神情和語氣,要沉得住氣,自己不要笑場(chǎng) 。克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣 。
先練后比 。
在家里試著講一講,根據(jù)家人的建議改進(jìn),然后在班里講笑話 。認(rèn)真講、認(rèn)真聽,評(píng)議誰的笑話最精彩 。
四、交際示例 。
賣核桃
桂龍到范村集上賣核桃 。他旁邊是個(gè)賣棗的 。賣棗的嗓口清亮,高聲叫道:“哎哎——買棗來買棗來,上等的好棗:大棗小核,小棗沒核!”一陣工夫,一毛褳棗就被人搶購光了 。桂龍一見,很受啟發(fā),也拉長(zhǎng)嗓門,高聲吆喝:“哎——賣核桃,賣核桃,大核桃小仁,小核桃沒仁!”盡管他喊破了嗓子,也死活招不來買主 。
評(píng)析:做事要從實(shí)際出發(fā),不能盲目照搬別人的經(jīng)驗(yàn) 。
省長(zhǎng)
老師正在幫一個(gè)小學(xué)生填寫報(bào)名表,她問:“你爸爸是干什么工作的?”小學(xué)生驕傲地說:“我爸爸是省長(zhǎng)!”老師嚇了一跳,問:“是哪個(gè)省的省長(zhǎng)啊?”小學(xué)生回答道:“我上幼兒園的時(shí)候,爸爸從不給我買玩具,能省就省,阿姨們都說我爸爸是最省錢的家長(zhǎng),后來就叫成了省長(zhǎng) 。”
圖文解讀
五年級(jí)下冊(cè)語文口語交際 講笑話五年級(jí)


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笑話素材
小學(xué)生笑話精選
老師:你怎么每天不洗臉?吃的早餐渣還在臉上了 。
小學(xué)生:老師,那你猜猜我吃的是什么 。
老師:果醬面包 。
小學(xué)生:老師,你猜錯(cuò)了 。那是昨天吃的 。
一天上語文課老師叫用“的,地,得”三個(gè)字造句

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