散養孩子什么意思
散養孩子是指在教育孩子時，更尊重孩子的意愿，讓孩子自由成長，不過多的干涉孩子，不強制要求孩子按照家長的既定路線，家長只是起到提醒的作用 。有別于嚴厲的、教條式的應試教育，散養比較適合男孩，有助于培養男孩的獨立精神和男子漢氣概 。
家長散養孩子
什么是真正的"散養"孩子？有些父母一提到散養教育，也會連連擺手搖頭，他們認為孩子就是需要管理的，世界上哪有什么散養教育！但是也有很多在散養教育中長大的孩子，他們成長的很好，比同齡的孩子更加優秀 ?？磥砩B教育并不是我們理解的這么簡單！什么是真正的"散養"孩子？
我的朋友一直宣稱自己的育兒理念是完全開放的，隨著孩子的性子做任何事情 。因為養育一個小生命，真的是太耗費時間和精力了 。他不愿意把太多的時間花在帶孩子上，只能采用放養的方式，逃避自己的責任，讓生活變得更輕松一些 。
現在他也有了孩子，卻采取了和媽媽完全相反的理念，就是給孩子絕對的自由，對他完全放任不管 。他自己曾經說過："每當看到我的寶寶，就想起了自己小時候 。媽媽對我太嚴格了，那個時候我沒有反抗的能力，我只能完全服從 。我特別想重新過一遍小時候的日子，但是已經沒有辦法回去了 。我一直壓抑著心里這個想法，直到我有了寶寶，就想讓他過一種全新的童年，充滿自由，沒有束縛 。"于是他完全放縱孩子的任何行為，只為了實現自己兒時的夢想 。
小的時候，孩子控制不住自己，容易轉移注意力，容易放棄 。此時，需要來自父母的"他律"，幫助孩子慢慢習得上面說的要做成一件事所需要的品質，逐步在10歲以后由他律變為自律 。淺嘗輒止，輕言放棄，不僅是虛度時間和浪擲精力，更重要的是錯過了從他律到自律轉換的關鍵期，孩子容易形成任性而為、"想一出是一出"的習慣 。
孩子一次次放棄才藝的學習，可以，由他！真到了孩子不去上學、不愿意高考，父母才慌了——此時再回頭補課就難了 。正常的社會行為的要求，在孩子看來可能是對他的管束、不公平 。這時，即使他想做到自我控制也已經做不到了，這會讓孩子體驗到更深的挫敗 。
這種沒有要求的教養，孩子是否感激呢？真正的“散養”孩子，是給孩子一定的空間，讓孩子自由的去發揮、去生長但是并不代表家長完全放手，甚至在應該嚴加管教的時期對孩子放手，這不是愛，而是傷害 。
“散養”孩子有哪些需要注意的？（值得收藏）
- 既要給孩子創造自由，也要站在旁邊給他提供幫助
孩子的成長是需要自由的，父母永遠不要想著讓孩子復制你的成功，也不要讓他彌補你的缺憾 。自從孩子出生，他就是一個獨立的個體，我們要給他自由，不要用你的想法去完全控制他的行為 。
當孩子遇到問題不知道怎么辦的時候，我們要站出來給他幫點忙，提供一些解決問題的方法 。比如孩子喜歡畫畫，他可以自由的在紙上創作 。他可以把動物畫成他們本來的顏色，也可以發揮自己的想象力涂繪成任意的顏色 。不要對他的選擇指指點點，讓他用自己的腦子去思考當下做的事情 。
【散養孩子什么意思】但當他在不該涂抹的地方亂寫亂畫，甚至把顏料故意弄得滿地都是，只為了隨自己所愿，隨性的做任何的事情 。這個時候父母就要站出來給孩子一定的幫助，讓他知道自由的邊界在哪里，正確的行為是什么樣的 。
幫助孩子做自我控制的訓練，培養自律性
有些父母不敢給孩子任何一點自由，更別說采用放養這種方式了 。因為父母非常害怕一旦給孩子自由，他們就會變得難以控制 。另外一方面，有些父母也完全不相信自己的孩子，認為孩子是完全沒有自控力的，如果不時刻監督，他就要鬧翻天 。這種圈養式的教育讓孩子感到痛苦，父母也會變得十分的疲憊 。其實孩子的自律性是可以培養的，如果他自己能變得更自律，那么父母也就會變得更輕松 。
學各種有用的東西已經成為了大多數孩子的常態 。孩子的興趣完全不重要，重要的是學習的東西是否對將來有用 。我們這代人從小被教育學好數理化，走遍天下都不怕 。但是長大后，當我們遇到各種問題和困惑的時候，數理化也沒幫上忙；相反從小喜歡的一些父母認為沒用的東西，倒是能夠幫助我們排解生活的煩惱 。高曉松有一句話說的很好：“讓孩子懂得如何在不成功的人生隨遇而安，無論遭遇怎樣的悲催，都能平靜淡然，心安理得地混過漫長的歲月而不怨天尤人 ?！?br />
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