俞伯牙與鐘子期
春秋戰(zhàn)國時期有一個有名的音樂家 ， 姓俞 ， 名叫伯牙 。他是一個彈琴能手 ， 又是一個出色的作曲家 。他彈的琴、作的曲子 ， 能表達(dá)出豐富的情感 ， 因此聽起來非常動人 ， 大家都尊稱他“琴仙” 。
起初 ， 俞伯牙拜著名琴師成連為師 。由于琴師的熱心傳授和伯牙的努力 ， 一年之后 ， 他已熟練地掌握了彈琴的各種技法 。但是 ， 比起老師還是差多了 。一首很好的樂曲 ， 在老師手里彈得生動感人 ， 而到了他手里卻平淡乏味 ， 沒有感情 。他作的曲子也是這樣 。有一次 ， 他在海邊欣賞風(fēng)光 ， 忽然來了靈感 ， 寫了一首描寫海上風(fēng)光的樂曲并高興地彈奏起來 ?？墒瞧降瓱o奇 ， 連自己也覺得味同嚼蠟 。一氣之下 ， 他只好把樂譜燒掉了 。為此 ， 俞伯牙感到十分苦悶 。
細(xì)心的老師成連看出了他的心思 。有一天 ， 成連對他說：“伯牙 ， 我能教會你彈琴 ， 卻無法教會你用音樂去表達(dá)人的感情 。不過 ， 我的老師方子春學(xué)識淵博 ， 經(jīng)驗(yàn)豐富 ， 他有辦法把你教好 。他現(xiàn)在住在東海蓬萊島 ， 如果你愿意的話 ， 不妨我們一起去請教他吧！”伯牙聽后 ， 當(dāng)然十分高興 。于是師徒兩人帶足干糧 ， 又找來一只船 ， 朝著東海進(jìn)發(fā) 。
到了蓬萊島 ， 成連把他帶到一間空蕩無人的茅草屋里 ， 說：“我的老師現(xiàn)在不住這里了 。我去找找他 ， 也許要好幾天的時間才能返回 ， 你就茌這草屋里暫時住下 ， 等我回來再說 ?！背蛇B說完 ， 跳上那只小船 ， 獨(dú)自劃向茫茫大海 。俞伯牙站在海邊 ， 直到看不見船影了 ， 才返回茅屋 。
俞伯牙閑來無事時 ， 就走出草屋 ， 呼吸著清新爽人的空氣 ， 聆聽著海浪的呼嘯聲 。多年不出門的俞伯牙 ， 望著那無邊無際的大海 ， 頓覺心胸舒展 ， 眼界開闊 ， 十分愜意 。就這樣 ， 他高高興興地住了下來 ?？墒?， 三天五天過去了 ， 十幾天過去了 ， 還不見老師回來 。在這段日子里 ， 他每天可以觀賞東海日出時霞光萬道的壯麗景色 ， 可以目睹海風(fēng)呼嘯、惡浪掀天的驚險(xiǎn)場面 ， 也可以享受風(fēng)平浪靜、海鷗翻飛的美麗時刻 。時間長了 ， 看得多了 ， 體驗(yàn)也深了 ， 不知不覺間 ， 又一首描寫大海的樂曲 ， 就在他心中醞釀成熟 。
又一天 ， 俞伯牙照樣去岸邊遙望 ， 老師的小船仍然沒有蹤影 。他望著茫茫大海 ， 回響在心中的樂曲使他無法平靜 。他取出琴 ， 坐在海岸邊彈了起來 ， 并把這些日子耳聞目睹的一切 ， 融入滿懷的激情 ， 化成了美妙而激越的琴聲 。他一邊彈一邊唱道：“大水浩浩呵流日夜 ， 船兒一去呵不復(fù)還 。我今身居呵蓬萊山 ， 日盼夜盼呵仍不見還……”著名的琴曲《水仙操》 ， 就這樣問世了！
一曲彈罷 ， 他心里激動不已 。就在這時 ， 背后飛來一串爽朗的笑聲 。俞伯牙沿著笑聲回頭望去 ， 原來是老師成連回來了 ， 可還是他一個人 。俞伯牙不免有一些失望地凝視著老師 。成連已看出他心里在想什么 ， 便笑了笑說道：“好呵 ， 伯牙 ， 蓬萊山的老師 ， 已經(jīng)把你缺少的本領(lǐng)傳授給你了！”說罷又哈哈大笑 。俞伯牙這才恍然大悟 ， 原來成連老師是讓俞伯牙獨(dú)自在大自然中尋求一種感受 。他不好意思地笑了笑 ， 望著老師說：“謝謝老師指點(diǎn)迷津！”“不 ， 應(yīng)該感謝這神奇魅力的大自然 ， 感謝這豐富多彩的生活 ， 是它們給了你靈感 ， 給了你創(chuàng)作的源泉！”老師依然爽朗地笑著 。
從此以后 ， 俞伯牙不僅每天刻苦學(xué)習(xí)琴技 ， 而且隨時注意深入體察社會生活 。因此 ， 繼《水仙操》之后 ， 他又寫出了《高山》、《流水》等著名的七弦琴曲 。同時 ， 他的琴越彈越好 ， 有人稱贊他說：“伯牙的琴聲 ， 飛禽走獸都要被感動 ， 何況人呢！”
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