現(xiàn)在又是一個(gè)新的學(xué)期了 ， 那些不得不陪孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)也開(kāi)始發(fā)怵了 ， 下面小編要分享的是新學(xué)期的這10個(gè)習(xí)慣 ， 對(duì)孩子受益終生 。
如洋洋媽 ， 這兩天陪洋洋寫寒假作業(yè) ， 孩子拖拉、注意力不集中、頻繁上廁所 ， 讓她氣不打一處來(lái) 。
在她忍無(wú)可忍后的怒罵爆發(fā)中 ， 洋洋一邊哭一邊寫 。
她說(shuō)：這馬上開(kāi)學(xué)了 ， 想到要陪她寫大半年的作業(yè) ， 死的心都有 。
其實(shí) ， 要嬌媽說(shuō) ， 這種陪還不如不陪 。
我們陪孩子寫作業(yè)的目的 ， 從來(lái)都不是簡(jiǎn)單地讓孩子快速完成作業(yè)這件事 。
而是希望通過(guò)家長(zhǎng)陪伴引導(dǎo) ， 讓孩子逐漸掌握學(xué)習(xí)方法；養(yǎng)成專注習(xí)慣；懂得時(shí)間管理等 。
然而 ， 很多家長(zhǎng)卻忽略學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 ， 反而糾結(jié)于孩子做題做得對(duì)不對(duì) ， 考試成績(jī)好不好 ， 做題速度快不快 ， 結(jié)果焦慮上火 ， 輕則對(duì)孩子冷眼相待 ， 重則打罵侮辱 。
殊不知 ， 在陪孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中 ， 傳達(dá)觀念比灌輸知識(shí)重要 ， 養(yǎng)成習(xí)慣比一味陪伴更重要 。
教育家孫云曉也曾說(shuō)過(guò)：訓(xùn)子千遍 ， 不如養(yǎng)成好習(xí)慣！
的確 ， 好的習(xí)慣絕對(duì)是成功的前提 ， 會(huì)讓孩子一生受益 。
那么 ， 在孩子學(xué)習(xí)生活中 ， 我們最需要有意識(shí)地去培養(yǎng)他哪些習(xí)慣 ， 讓他成為學(xué)習(xí)自覺(jué)的優(yōu)等生呢？
1.守時(shí)習(xí)慣
有句話說(shuō)：守時(shí)的人不一定優(yōu)秀 ， 但優(yōu)秀的人一定很守時(shí) 。
往往在學(xué)生時(shí)代就常常遲到的人 ， 在成年后進(jìn)入職場(chǎng)往往也總是遲到和踩點(diǎn) 。
如果父母從小對(duì)孩子上學(xué)遲到這件事沒(méi)有重視 ， 就會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)中逐漸喪失自我管理和約束能力 。
在當(dāng)今這個(gè)重視時(shí)間觀念的社會(huì) ， 守時(shí)不僅體現(xiàn)出一個(gè)人的觀念 ， 更能體現(xiàn)出這個(gè)人的道德修養(yǎng) 。
所以 ， 一定要從小就給孩子灌輸守時(shí)的觀念 ， 養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣 。
2.規(guī)劃習(xí)慣
人是有惰性的 。 這是人性的弱點(diǎn)之一 ， 常常會(huì)為自己的懶惰找借口和理由 。
因此 ， 引導(dǎo)孩子培養(yǎng)制定學(xué)習(xí)生活規(guī)劃的習(xí)慣 ， 不僅可以促使孩子在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中排除干擾和困難 ， 提高學(xué)習(xí)效率 ， 勞逸結(jié)合 。 還能在無(wú)形中鍛煉孩子的意志力以及獲取自信心 。
3.預(yù)習(xí)習(xí)慣
很多孩子沒(méi)有提前預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣 ， 結(jié)果在上課的時(shí)候聽(tīng)不懂 ， 就會(huì)開(kāi)始走神 ， 以致整節(jié)課都恍恍惚惚 。
學(xué)習(xí)這件事 ， 唯有先了解其梗概 ， 做到心中有數(shù) ， 才能掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán) 。
所以 ， 家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子提前預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣 ， 方能讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍 。
4.復(fù)習(xí)習(xí)慣
俗話說(shuō)：溫故而知新 。
學(xué)習(xí)過(guò)的東西通過(guò)復(fù)習(xí)不但能鞏固基礎(chǔ)知識(shí) ， 還能在復(fù)習(xí)中重新得到新的理解和認(rèn)知 。
有生理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn) ， 一天之內(nèi)有四個(gè)學(xué)習(xí)的高效期 ， 利用高效期進(jìn)行復(fù)習(xí) ， 更容易掌握、消化和鞏固知識(shí) 。
第一高效期：清晨起床一小時(shí)內(nèi)；
第二高效期：上午8點(diǎn)到10點(diǎn)；
第三高效期：下午6點(diǎn)到8點(diǎn)；
第四高效期：入睡前一小時(shí)；
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