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如何讓孩子煉就“最強大腦”？

小知識


如何讓孩子煉就“最強大腦”？



開學了， 有些孩子面對新學的知識， 尤其是課文最后的“全文背誦”， 那簡直是一個”愁眉苦臉“， 那么該如何煉就孩子的“最強大腦”呢?
語文詩詞、數學公式、英語單詞……孩子記不住， 完不成老師布置的背誦作業， 就得熬夜 。 但是時間越長， 孩子越急躁， 不僅更加記不住， 而且還徹底喪失了對學習的熱情 。 久而久之， “背誦”成為了最難過的學習關， 寶寶苦惱， 連帶著家長一起發愁 。
更有家長說了， “我自己上學的時候就記不住， 現在孩子也記不住， 這是不是遺傳啊?”雖然我們現在對“記憶”的科學了解還很淺， 但是這種背誦課文、單詞的記憶能力， 絕對不是天生遺傳的， 誰也不是一出生就會背詩 。
要提高記憶力， 當然首先要靠熟練， 孩子如果反復、流暢地讀課文、背單詞， 時間長了哪怕順口也能說出下一句， 九九乘法表就是這個道理 。 如果要背誦的東西太多， 就把大目標分成一個個小目標， 讓孩子一點點去完成 。
其次， 需要孩子真正地理解內容 。 “抬頭望明月”不是“抬頭見明月”、為什么正方形的周長要這樣算…這些內容都要先明白“為什么”， 才能背得下來 。
所以如果孩子抱怨， 怎么背都背不下來的時候， 你要讓他讀一遍課文， 看是不是熟練;再問問他“為什么”， 看看他是不是理解 。
【如何讓孩子煉就“最強大腦”？】如果孩子既理解又熟練， 但還是不能形成良好的記憶;或者孩子面對生活中的事情， 總表現出“健忘癥”， 拿杯子忘了喝水、鎖完柜子忘了取鑰匙……我們又應該怎么辦呢?
不要急， 今天來自英國的超級育兒師凱瑟琳就要教我們一招， 能幫助孩子記憶的絕佳方式——思維畫圖法!具體怎么做呢?一起來看視頻吧：
為了幫助孩子提高記憶力， 我們通常使用“思維畫圖法” 。 孩子們在記憶的時候， 會通過一個跟他們有關的故事， 來幫助記住事情， 一般我們用比較幽默有趣的方式去做 。
比如， 如果要讓孩子記住接下來的事：他小提琴訓練的日期、他上學時要去圖書館還書、放學后我們要和朋友一起去喝茶 。
他需要記住這三件事， 因此在他的思維中， 他會把三件事構想成一幅圖片、或者一個故事， 來幫助記憶 。 這樣一來， 我們可以引導孩子想象一個畫面：跟他的朋友一起， 坐在一大堆書山上拉小提琴 。 他的記憶就會把這個畫面想象出來——朋友、書山、小提琴， 并且這個畫面會持續在他的腦海里 。
在接下來的日子里， 他會記住這個畫面， 并且從畫面里意識到什么呢?
△ “思維導圖”示意圖
書：意味著他要去圖書館還書;朋友：意味著他要去和朋友們喝茶;小提琴：意味著他要去小提琴訓練 。
不僅是生活中， 思維畫圖也可以幫助孩子進行學習上的記憶， “床前明月光， 疑是地上霜”， 不如給孩子畫一張床、一個發光的月亮、地上的反光， 或者看一個相關的視頻 。 讓孩子的腦海中呈現出圖像， 要比文字好背多了 。 這個絕佳方式， 家長們不妨試一試哦， 希望寶寶們都變成過目不忘的“最強大腦”!

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