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孩子撒謊是學(xué)壞了嗎?如何教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)


孩子撒謊是學(xué)壞了嗎?如何教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)



孩子學(xué)會(huì)了撒謊到底是好事還是壞事?沒(méi)有孩子不會(huì)不撒謊吧?有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子說(shuō)謊一定要采取嚴(yán)厲 , 甚至是粗暴的教育方式 , 覺(jué)得說(shuō)謊意味著孩子學(xué)壞了 。 但其實(shí)“說(shuō)謊”不僅是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志 , 也是孩子智力發(fā)展的必經(jīng)階段 。
加拿大多倫多大學(xué)發(fā)展心理學(xué)家李康教授團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn) , 2歲孩子中 , 已有30%會(huì)撒謊 , 到了3歲 , 撒謊率達(dá)到50% , 4歲后 , 幾乎所有的孩子都會(huì)撒謊了 。
撒謊 , 說(shuō)明心智在發(fā)育
對(duì)于不同年齡階段的孩子來(lái)說(shuō) , “說(shuō)謊”行為透露出的是不同的訊號(hào) 。 父母面對(duì)孩子說(shuō)謊 , 關(guān)鍵是要區(qū)分孩子是正常的說(shuō)謊還是不正常的說(shuō)謊 , 并且給予正確的引導(dǎo) 。
“說(shuō)謊”行為其實(shí)是一個(gè)較為復(fù)雜的邏輯思維過(guò)程 , 不僅要預(yù)測(cè)大人的想法和心理 , 還要有一定的語(yǔ)言控制能力和表情控制能力 。 對(duì)2~3歲的孩子來(lái)說(shuō) , 說(shuō)謊是自我意識(shí)萌芽和心智思維發(fā)展的外在表現(xiàn) 。
【孩子撒謊是學(xué)壞了嗎?如何教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)】3~6歲的孩子 , 想象力極其豐富且快速發(fā)展 , 他們常?;煜胂笫澜绾驼鎸?shí)世界 , 然后把自己想象中發(fā)生的事情當(dāng)做真實(shí)發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái) 。 比如把“很想要那件玩具”就說(shuō)成了“我也有那件玩具” 。
這個(gè)時(shí)候 , 父母不要給孩子貼上“說(shuō)謊”的標(biāo)簽 , 而是從這謊言中辨別出他的需求 。
可以引導(dǎo)孩子區(qū)分想象世界和現(xiàn)實(shí)世界 , 幫助孩子逐漸學(xué)會(huì)以:“我希望……、假如……”這樣的句式來(lái)表達(dá)自己的想法 。

有些時(shí)候孩子的說(shuō)謊是有意的 。 比如做錯(cuò)了事不承認(rèn) , 推卸給別人 , 故意隱瞞事實(shí)等等 。 對(duì)于孩子的“有意說(shuō)謊” , 父母可以采取一些較為委婉的方式 , 明示或暗示孩子:“我們已經(jīng)知道了事情的真相” 。
然后和孩子一起分析說(shuō)謊可能導(dǎo)致的結(jié)果 , 告訴孩子誠(chéng)信的重要性 , 給孩子機(jī)會(huì)想辦法來(lái)承擔(dān)責(zé)任 。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中 , 父母要建立必要的獎(jiǎng)懲機(jī)制 。 當(dāng)孩子出現(xiàn)誠(chéng)信的表現(xiàn) , 父母最好給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì) , 可以是上次他因?yàn)橄胍隽酥e的玩具 , 并且準(zhǔn)確地告訴他“這是因?yàn)槟阏f(shuō)了實(shí)話所以才獎(jiǎng)勵(lì)給你的” 。
這樣一來(lái)才能讓他真正記住 , 只有誠(chéng)實(shí)才能拿到獎(jiǎng)勵(lì)得到表?yè)P(yáng) , 然后避免下一次說(shuō)謊行為的出現(xiàn) 。
有的家庭環(huán)境中 , 父母工作比較忙 , 陪孩子的時(shí)間很少 。 于是孩子會(huì)為了吸引父母的注意力而虛構(gòu)一些不存在的事情 。 比如假裝生病 , 假裝在學(xué)校被欺負(fù)了......
對(duì)于這種情況的撒謊 , 父母可以引導(dǎo)孩子說(shuō)出真正的訴求 , 并在生活中給孩子高質(zhì)量的陪伴 。
爸爸是孩子進(jìn)入社會(huì)的領(lǐng)路人 。 參與孩子的成長(zhǎng) , 有助于培養(yǎng)孩子的秩序感和規(guī)則意識(shí) , 為孩子樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的榜樣 。
可以利用下班后或者周末的時(shí)間帶孩子做運(yùn)動(dòng) , 出門(mén)旅行 , 通過(guò)排隊(duì)買(mǎi)票不能插隊(duì)、服務(wù)員多找了零錢(qián)要還回去等親身教育 , 讓孩子明白社會(huì)中規(guī)則和誠(chéng)信的重要性 。
單獨(dú)和孩子相處 , 既能培養(yǎng)親子間的親密感 , 也可以通過(guò)深入溝通 , 了解孩子成長(zhǎng)的煩惱 , 給予孩子一些建議 。
給孩子創(chuàng)造誠(chéng)實(shí)的成長(zhǎng)條件
如果7歲的孩子依然愛(ài)說(shuō)謊 , 說(shuō)明他的內(nèi)心深感不安 。
大部分說(shuō)謊的孩子 , 其實(shí)都有過(guò)類(lèi)似的心理歷程 , 說(shuō)真話其實(shí)比說(shuō)假話更容易的多 , 而選擇說(shuō)謊的孩子大多是出于壓力 。
1.接納孩子的犯錯(cuò)
如果大人沒(méi)有給孩子誠(chéng)實(shí)的空間 , 就沒(méi)有理由責(zé)怪孩子撒謊 。

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