
興趣是孩子們最好的老師,但是有很多家長誤解了,想辦法讓孩子上興趣班,那么你的孩子在上興趣班嗎?他們對于興趣班的態度是如何的呢?你是如何誘導孩子發展自己的興趣的呢?
越來越多的家長都開始注意到興趣愛好對于孩子成長的重要性,很多家長都會給孩子報興趣班 。 但是,很多家長也面臨孩子沒有興趣,半途而廢的情況 。 那么,作為家長,應該怎么做呢?
麻將告訴了我們一個秘密
在聊給孩子報興趣班之前,我們不妨先來聊聊打麻將 。 很多人都會打麻將,但是,細細想想,當初是怎么學會打麻將的呢?有人刻意教我們嗎?是有人給我們報了麻將興趣班嗎?
相信對于打麻將來講,絕大多數人都是自學成才——既沒有人刻意去教我們,更不可能有人給我們報所謂的興趣班 。 也許是在胡同弄堂口,也許是在除夕的家庭聚餐中,作為孩子的我們,就這樣站在家長后面,默默地掌握了這個“興趣” 。
其實,不僅僅是麻將,很多項目孩子都能夠在不知不覺中,看著家長就學會了,比如棋類、撲克、魔方等等 。 按理說這些項目本身并不簡單,有些還混有多種不同的打法、規則,但是孩子偏偏就能夠自己學會 。
所以說,孩子的學習能力是很強的,只要能夠充分調動他們的積極性,很多東西即使有一定的難度,不報興趣班孩子也能學會 。
為什么興趣班可能不管用
很多家長以為,把孩子送到興趣班,孩子就能包教包會 。 有的家長,甚至不惜花費大價錢報名天價興趣班 。 但是,這樣真的有效嗎?
從認知角度來看,孩子在興趣啟蒙的時候,保持一種探索的心態,效果是最好的 。 比如,你希望孩子學會一個玩具的玩法,最好的方式是給他們展示一下玩具的效果,讓他們自己去探索該怎么使用 。 只要他們有興趣,他們很快就能開發出所有的功能 。
而當孩子報了興趣班,老師的目的是讓學生盡快掌握技能,因此就會使用一定的教學方法,對孩子來說,他的行為就成了模仿而不是探索 。 舉例來講,如果你給孩子一個玩具,告訴了他幾個玩法,他所做的就只是模仿你教給他的這幾種玩法,而不是探索新的玩法 。
家長必須要成為一個好演員
說了這么多,那么家長到底該怎么辦呢?其實,對于孩子的興趣培養,家長需要承當更多的“戲份” 。 特別是在孩子激發興趣的入門階段,家長的角色就更加重要——他必須要成為一個好的演員 。
比如,家長如果希望孩子能夠學學編程或者魔方,他自己本身就要表現出對于這個項目極大的興趣和愛好 。 最好的情況是,家長能夠親自去嘗試一下 。 這也是為什么,孩子的很多興趣都會“遺傳”自家長 。
在這個階段,家長不需要教孩子具體的規則,只需要自己玩就好了,讓孩子看到自己從中的樂趣和滿足感——還記得我們之前說過的打麻將的道理么,孩子是有足夠的學習能力的!如果孩子真能夠自覺地不知不覺學會,本身就說明孩子對這個項目由足夠的興趣,再加以專業培養,效果一定事半功倍 。
當然,有的家長會說:我自己能力不夠,但又想讓孩子學習某個興趣怎么辦呢?這種情況下,家長就要從內心真誠地表現出對于孩子的鼓勵和贊賞 。 比如,家長可能自己不會彈鋼琴但希望孩子學,那么就要在孩子彈鋼琴的時候發自內心的傾聽,夸獎、鼓勵孩子,這樣孩子才能夠在家長那里不斷獲得動力 。 千萬不要虛偽,孩子可是很聰明、很敏感的 。 當然,更不能夠扔給興趣班老師,自己做甩手掌柜 。 還是那句話,用心地陪伴才是最好的教育 。
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