絕大部分的學生， 在課堂上和課堂下的表現(xiàn)似乎是兩個世界的人 。 課堂上他們被收拾的聽話， 懂事 。 但課下， 已經(jīng)完全脫離了那幾十分鐘裝出來的樣子 。 他們談論著游戲， 說著臟話， 吸煙， 談戀愛 。 可能很多家長認為， 說的不是他家孩子 。 其實真的想告訴你們， 除非你自問是一個優(yōu)秀的家長， 否則， 上面說出來的那些， 很可能就有你家孩子 。
【家長強加給孩子理想的時候，自己是否有理想】
大人們總是希望孩子懂事， 有理想 。 可是你們有沒有想過， 大人們有沒有過理想?如果有， 你的理想是什么時候開始的， 你是什么時候為之奮斗的?
人們總是錯誤地把欲望當成理想， 好大學， 多賺錢， 當官， 明確的告訴你們， 這不是一個人的理想， 這些其實是欲望， 是沒有差別的， 而理想是超越這欲望， 區(qū)別于他人， 有著孩子獨特價值取向的向往 。
理想是怎么來的?是通過不斷的嘗試， 失敗， 探索之后得來的 。 在若干次的經(jīng)歷之后， 他們終于知道自己適合什么， 不適合什么， 然后才開始了真正為理想而活的人生 。
那么大人們眼中的理想， 如果讓孩子不折不扣的去執(zhí)行， 到底會帶來什么呢?每個人的人生、思想不可復制 。 和養(yǎng)豬養(yǎng)雞不一樣， 只要還吃好喝就能快快生長 。 如果對于孩子， 強加給他們每個人都差不多的理想， 最后帶來的只剩下叛逆， 還有他們內(nèi)心深處你永遠都不會知道的陰影 。
一個群體， 只要追求變得統(tǒng)一， 就會帶來必然的反抗 。 如果這反抗被壓制， 就會以別的方式暴露出來 。 包括內(nèi)斗， 包括一系列的破壞法制法規(guī)的行為 。 這些離經(jīng)叛道的做法， 其實也是另一種形式的展示自己， 證明存在 。
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