平平淡淡， 簡簡單單， 這是他給我留下的最深印象 。
那時， 我初入嚴老師的樂器班學習吹笛， 經(jīng)常一個人孤零零地坐在客廳的角落里， 因為初學者的緊張和自卑， 讓我成為了一個形單影只的人， 直到一星期后， 老師又收了一名弟子， 做我的搭檔， 簡單地介紹一下他的身份， 便把我倆留在一個屋子里， 讓我們自己練笛 。
不知是因為同是男孩， 還是因為他的臉上時常掛著燦爛如陽光般的的笑容， 我在面對他時竟沒有了面對其他人的緊張， 對他提出的問題我也侃侃而談， 并不像對他人的結(jié)結(jié)巴巴， 于是我倆便成了一對無話不說的好朋友 。
一上午的時間就在歡樂而融洽的練習中過了， 放學的時間到了， 笛班的人陸續(xù)被家長接走， 只剩我和他倆人了， 我背上了笛包， 拿好書， 回頭對他道， ：“你爸媽怎么還不來接你？”他眼神一黯， “我爸在我出生沒幾天， 就因為車禍走了， 我媽還得工作， 養(yǎng)活我們家兩口 。 ”說罷便垂下了頭， 我趕緊向他道歉：“對不起， 我不是故意的 。 ”他抬起頭又露出了他那招牌的陽光笑容：“不用在意這些細節(jié)， 反正都過去了， 現(xiàn)在我都是自己騎車回家的” 。 我被他的樂觀給感染了， 看著他快步超過我， 騎上車絕塵而去 。
再次來， 只見他已早早地到了， 而且在很努力的練習著昨天的新曲， 我打趣道：“吆， 這么努力！”他瞥了我一眼， 繼續(xù)吹笛， 我也只好沒趣地坐到了他的對面， 開始練習老師昨天給我布置的作業(yè) 。 大約過了一個小時， 老師才從樓上喊了一句， “下課”， 瞬間， 教室里都沸騰起來了， 出去玩的出去玩， 下象棋的下象棋， 我湊到他的身旁， 問道：“這么努力干嗎？反正還不到去表演時候呢 。 ”他有一種認真語氣對我說：“我媽就我一個兒子， 我不想讓她再擔心， 也想讓她為我驕傲， 所以我要努力 。 ”他的眼神讓我感到一種不服輸?shù)囟分荆?我對他不由地升起一種敬佩之情 。
【深處為題目的初一作文】暑假很快過去了， 他在暑假后就沒有再來過了， 雖然他可能只是我生命中一位匆匆離去的過客罷了， 但他堅韌自立的形象會佇立在我的記憶深處 。
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