那么什么是安全規(guī)則呢？
比如在停車場的規(guī)則 。 剛學(xué)會(huì)走路的孩子， 抱下車后， 他們會(huì)情不自禁地到處跑 。 我們要事先講清楚， 在停車場一定不能亂跑， 因?yàn)樽谲嚴(yán)锏乃緳C(jī)不一定能看到小孩子， 那么孩子可以怎么做呢， 你可以抓住大人的手， 也可以自己選抓住大人衣服或者包 。
再比如在游樂場的規(guī)則 。 別的小朋友在玩秋千， 你不能一下子把小朋友揪下來， 你揪小朋友下來就有可能傷害到他 。 告訴孩子玩秋千的規(guī)則：你可以等一下， 或者禮貌地問「什么時(shí)候可以輪到我」， 或者先去玩別的 。
在生活中， 家長不僅僅負(fù)責(zé)制定規(guī)則， 也要解釋規(guī)則， 最好能為孩子提供一些解決方法， 讓孩子自己去選擇和決定， 發(fā)揮他們的主動(dòng)性 。
說到這里， 就能清楚地看到， 我們制定規(guī)則并不是為了限制孩子， 也不是說我們就是要站在孩子的對(duì)立面去管理孩子 。
相反， 我們制定必要的規(guī)則， 是為了引導(dǎo)孩子建立良好的行為規(guī)范， 學(xué)習(xí)人際互動(dòng)以及保護(hù)自己和他人的安全 。
父母定規(guī)則時(shí)最容易犯的錯(cuò)
如果規(guī)則只是父母為了自己的方便和感受， 想起一出是一出， 比如同樣一件事只有當(dāng)自己不能容忍時(shí)才想起， 那么家里可能就變成隨時(shí)隨地都可能有「新規(guī)則」 。 這樣制定的規(guī)則沒有尊重孩子的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)， 孩子自然也無法接受 。
比如， 我們都認(rèn)同打人是不可以的， 這樣的規(guī)則是根據(jù)事情的性質(zhì)來建立的 。
但現(xiàn)實(shí)生活中， 如果父母認(rèn)為小打小鬧是可以的（大人和孩子瘋的時(shí)候常常這樣）， 不過打人打到別人哭、打到疼就不可以， 這樣去和孩子解釋， 孩子很難判斷， 「這件事情我到底可不可以去做」 。
所以父母在制定規(guī)則時(shí)， 要注意需要根據(jù)事情的性質(zhì)來決定， 而不是事情的嚴(yán)重程度來決定 。
再舉一個(gè)例子， 網(wǎng)上有一則新聞?wù)f， 2歲的女兒愛上了撕錢， 一開始是撕5塊、20塊 的， 后來一定要撕百元大鈔， 不給就哭鬧 。 媽媽這才急了， 「再慣下去怎么得了， 家里又不是開銀行的」， 表示今后堅(jiān)決不再給錢讓孩子撕了 。
在這件事情上， 父母就是根據(jù)事情的嚴(yán)重程度來決定是否規(guī)范孩子的行為 。 一開始父母可能認(rèn)為不嚴(yán)重， 損失也不大 。 等到孩子一不小心撕上癮了， 事情變嚴(yán)重了才決心制止， 這樣孩子無法理解 到底自己什么時(shí)候?qū)Γ?什么時(shí)候錯(cuò) 。
所以， 一開始就要明確告訴孩子， 「錢不是你的玩具， 不能玩錢， 你可以玩你的玩具」 。 別因?yàn)楦改傅碾S意性， 讓孩子無法理解自己行為的界限， 不理解規(guī)則的界限 。
結(jié)語
同樣是接觸刀具， 這個(gè)寶寶并沒有受到媽媽的限制， 滿足了自己的好奇心 。 但是， 媽媽也明確了規(guī)則：「你只能用自己的菜刀， 大人用大人的菜刀」， 這樣既滿足了孩子「冒險(xiǎn)」的心理需求， 也能夠保障自身和他人的安全 。
尊重孩子的天性和成長規(guī)律并不意味著放縱 。 無論是讓孩子知道危險(xiǎn)的事， 還是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣， 爸爸媽媽的引導(dǎo)作用都非常重要 。
【怎么給寶寶立規(guī)矩】制定規(guī)則就是教養(yǎng)中最關(guān)鍵的一環(huán)， 是爸爸媽媽為孩子設(shè)定的恰當(dāng)?shù)慕缦?。 有規(guī)則和原則的愛， 才是真正的、完整的愛 。
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