成長(zhǎng)的足跡初中優(yōu)秀作文
十一年， 我一步一個(gè)腳印， 一步一個(gè)足跡的漸漸成長(zhǎng)起來(lái)， 作文 成長(zhǎng)的足跡 。 轉(zhuǎn)眼間十一年便一晃而過(guò)了 。
六歲第一次上學(xué)， 看到陌生的面孔， 能做的只有哇哇大哭， 拉著媽媽的手不放 。 甚至倔犟到坐在地上不起來(lái) 。 現(xiàn)在回想起來(lái)， 童年是多么的.珍貴， 我卻把時(shí)間浪費(fèi)在這種可有可無(wú)的斗爭(zhēng)上， 太可笑了 。 我的成長(zhǎng)， 就在每次的放棄斗爭(zhēng)上 。
八歲開(kāi)始寫作文了， 三年級(jí)的作文， 只要碰上時(shí)間， 總會(huì)引用那不知道從那找來(lái)的經(jīng)典語(yǔ)句：光陰似箭， 日月如梭 。 可怕了， 三年級(jí)正是孩子們最頑皮的時(shí)候， 如箭的光陰和日月伴隨著孩子們的玩耍悄悄流走， 一去不返 。 老人說(shuō)：時(shí)間有時(shí)候停下來(lái)等一等勤奮的人 。 我的成長(zhǎng)， 就在于領(lǐng)悟了這個(gè)道理 。
十歲上五年級(jí)了， 我長(zhǎng)大了， 有了自己對(duì)事物的看法， 所以老師和父母的訓(xùn)斥不頂用了， 小學(xué)六年級(jí)作文《作文 成長(zhǎng)的足跡》 。 這是一只雛鳥還羽翼未滿就想飛向天空的表現(xiàn) 。 它們并不知道在通往天空的路上有無(wú)數(shù)次的坎坷在等著它們 。 我的成長(zhǎng)就在于經(jīng)歷坎坷后， 向父母向老師妥協(xié)， 并聆聽(tīng)他們的教誨 。
十一歲今年， 我們已經(jīng)可以飛向天空， 并且戰(zhàn)勝坎坷， 六年的小學(xué)歷程， 六年的學(xué)習(xí)， 我們?cè)缫芽梢詻_向藍(lán)天， 只是， 我們還要通過(guò)最后的考核：畢業(yè)考試 。 我們的勁敵就是浮躁， 只要克服它， 那么我們就可以自由的飛翔在天空 。 我的成長(zhǎng)就在心平氣和、腳踏實(shí)地的走向成功 。
【成長(zhǎng)的足跡初中優(yōu)秀作文】 我可以把這11年比做一只鳥的11年， 剛出生， 學(xué)會(huì)走路， 學(xué)會(huì)獨(dú)立；再大一些學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間；再大一些還羽翼未滿， 卻渴望天空；再大一點(diǎn)， 有了飛翔的能力卻心浮氣躁
成長(zhǎng)的足跡， 我留戀童年 。
推薦閱讀
- app退款絕對(duì)成功的理由 app退款怎么寫理由
- 鼻炎是什么原因造成的 是什么原因造成的
- 什么什么心的成語(yǔ) 是什么什么心
- 中國(guó)首列商用磁浮2.0版列車成功完成達(dá)速測(cè)試
- 他們把800項(xiàng)成果“種”到農(nóng)民的田地里
- 打印機(jī)操作無(wú)法完成錯(cuò)誤0x0000709怎么解決
- 51分之17化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) 把51分之17化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)
- 到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)改為被字句 到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)改成被字句
- 我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃修改病句 怎么將這個(gè)病句修改成對(duì)的
- 我首次涵道尾槳噪聲特性風(fēng)洞試驗(yàn)完成