一題多解是要培養學生的求異思維和發散思維，使學生學會多角度分析和解決問題，而多解歸一，可以加深學生對數學原理、通性通法的認識，提高解題技巧與能力 。
【一題多解是要培養學生的什么思維】一題多解可以開闊學生思路、發散學生思維，“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式都屬于發散思維，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀 。發散思維是創造性思維的最主要的特點，是測定創造力的主要標志之一 。
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