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感恩教育主題班會教案

感恩教育主題班會教案是怎樣的呢?下面就讓我們一起來了解一下吧:
1、首先可以寫一下活動目標(biāo)或者班會目的 。
2、然后可以寫一下活動準(zhǔn)備以及活動過程的具體內(nèi)容 。
3、最后可以對整體進(jìn)行一個總結(jié) 。
示例范文:1、
感恩教育主題班會的目的:使學(xué)生認(rèn)識到父母的艱辛 , 教師的偉大 , 朋友的可貴 , 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩教師、感恩朋友 , 將感恩之情化為學(xué)習(xí)和奮斗的動力 。班會主要包括以下幾個內(nèi)容:
一、導(dǎo)入 。通過師生齊唱《感恩的心》這首歌引入感恩教育的主題 。
二、感恩父母 。
首先 , 請學(xué)生認(rèn)真聆聽《時間都去哪了》這首歌 , 讓學(xué)生感受到隨著時間的流逝 , 父母已經(jīng)不再年輕 。
其次 , 讓學(xué)生欣賞父母為孩子付出的一些感人圖片 , 使學(xué)生感受到父母對孩子無私偉大的愛 , 引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的艱辛 。請部分學(xué)生分享觀看圖片后的真實(shí)感受 。
最后 , 讓學(xué)生搶答母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)是什么時候等題目 , 使學(xué)生牢記父親節(jié)、母親節(jié)的日期 , 并用實(shí)際行動感恩父母 。
三、感恩教師
首先 , 播放關(guān)于最美教師張麗莉事跡的視頻 , 使學(xué)生感受教師的偉大 。請學(xué)生分組討論張麗莉教師的事跡 , 然后請小組代表分享觀點(diǎn) , 引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長 , 努力學(xué)習(xí)感恩教師 。
其次 , 請兩位同學(xué)包含深情地朗誦關(guān)于感恩教師的詩歌 , 激發(fā)學(xué)生對教師的熱愛之情、感激之情 。
四、感恩朋友
首先 , 介紹范仲淹與王質(zhì)、屠格涅夫與果戈理的友誼故事 , 通過名人的故事 , 使學(xué)生認(rèn)識到朋友的珍貴 , 感受友誼的偉大力量 。
其次 , 激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性 , 讓學(xué)生自由發(fā)言分享關(guān)于自己和朋友間的故事、或是分享自己所了解的關(guān)于友誼的故事或是名言警句 , 引導(dǎo)學(xué)生體會友誼的溫暖、朋友的真情 , 學(xué)會感恩身邊的朋友 。
五、激發(fā)學(xué)生的感恩行動
讓學(xué)生在課堂上拿起手機(jī)現(xiàn)場發(fā)一條對父母、老師或朋友表示感恩和祝福的短信 , 激發(fā)學(xué)生立刻踐行感恩行動 。最后 , 重溫《感恩的心》這首歌曲 , 在歌聲中結(jié)束班會 。
2、
一、背景分析:
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德 , 教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點(diǎn) 。然而 , 當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上 , 越來越多的學(xué)生不懂感謝 , 不愿感激 , 不會感動 , 成為“冷漠的一代” , 時下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng) , 自私任性 , 惟我獨(dú)尊 , 對父母之恩 , 老師之情 , 熟視無睹 , 無盡索取 , 這種狀況令人堪憂 。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感 , 沒有一顆感恩之心 , 孩子就永久不能真正懂得孝敬父母 , 理解他人 , 熱愛祖國” , 因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 , 我班特舉行這次班會 , 以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格 , 豐富學(xué)生的情感積淀 , 懂得愛的無私、偉大和純潔 , 激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感 。
二、設(shè)計(jì)理念:
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德 。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥” , 不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動 , 只明白汲取的“冷漠一代” 。在教師節(jié)來臨之際 , 為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情 , 體會老師的愛與付出 , 培養(yǎng)學(xué)生感恩的心 , 學(xué)會尊重老師 , 用自己的行動去感恩老師 。

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