榮成輔導班學生桌椅怎么弄,記錄榮成教師的一天( 二 )


在農村想開個家庭補課班?前期會不會很難?

榮成輔導班學生桌椅怎么弄,記錄榮成教師的一天


大家好!我是“屁孩日記”,下面我回答一個問題:在農村想開個家庭補課班?前期會不會很難?就這個問題,我個人認為,只要有能力,有基礎,在不違法有關規定的情況下,就能克服一些困難,把農村家庭補課班開好 。下面就結合我平時在農村走訪時的親身經歷,進行分析 。一、通過我近年來在農村采訪,了解到一些村莊的幼兒園、輔導班辦得都很紅火 。
首先,農村有很大的市場 。這些年,農村年輕人成家結婚,生子后,夫妻倆就走出家門,到外地打工掙錢,孩子就交給了父母生活 。在這些孩子上學后,因農村教學條件與城市有一定的差距,加上爺爺奶奶又不具備輔導孫子孫女學習的能力,因此,一些家庭需要補課班,來對孩子進行文化課的輔導 。二、據我本人調查了解,這些農村幼兒園、輔導班里的負責人,大都是剛大學畢業的大學生,她們學的就是幼教專業,有一定的理論基礎 。
這就為她們辦幼兒園、輔導班提供了前提條件 。所以呢,想辦補課班,一定得具備一定的文化知識和能力 。三、開辦家庭補課班,還要有一定的房間、桌椅等教學設施,準備兒童讀物或玩具 。如果孩子在補課班就餐的,還要有會做飯的人 。四、在農村開補課班,盡量征得當地村干部的同意,聽取他們的意見和建議 。五、在招收學生時,應該與家長簽訂托管協議書,以書面的形式區分或界定補課班與家長的責任,就孩子的安全等問題進行詳細說明,這樣就具有了一定的法律效力 。
六、還有一點,就是辦家庭補課班的人,當事人是教師還是其他行業的人 。最重要的是,辦補課班的人不能違反教育部的有關規定,進行校外有償補課 。總之,萬事開頭難 。疫情過后,開學在即,想在農村開家庭補課班,前期一定會有這樣那樣的問題或困難,但只要具備一定的心理準備、物資準備,又能得到家長的認可,就一定能夠辦好 。為了農村孩子的教育,為了分擔家長對學生的期盼,在你的不懈努力下,家庭補課班一定能夠辦好 。
2020年開辦中小學生補習輔導班怎么樣?形勢如何呢?
2020年開辦中小學補習輔導班的形勢如何?疫情都沒解除,2020的培訓行業談都不談,就兩個字,涼涼,所以不要想2020年了 。要是說疫情之后的培訓市場如何?這其實是個大的問題,能力有限,我就從幾方面說一下 。如果說大趨勢,我只想說,當社會上的人都在說培訓機構賺錢的時候,說明培訓機構已經不賺錢了 。你可以分析一下,為什么你周圍的人都覺得培訓班賺錢?那是因為他們看到了別人賺到了錢,既然錢都已經賺到了,那留給你的肯定沒多少了 。
所以線下培訓班的風口已經過去了,不要指望隨便拼兩張桌子學生就自己過來報名 。2005年的時候就是這樣的情況,但是十五年過去了,變化太多 。首先,門檻變高,各地都有培訓機構入場的標準,比如武漢市就是需要300平以上的場地,3樓及以下,商業用地,消防要過關,還有師資標準等等條件 。你可以算一下,光是場地及裝修,在武漢市你就得準備多少錢呢?其次,招生困難,遍地都是機構,甚至比房地產中介還要多,上有XDF,XES等行業巨頭,下有各種工作室等招牌都沒有的小機構,學生一放學,幾十人等在門口發單,這種情況下,你覺得還能搶到多少學生呢?換位思考一下,如果你是學生,你選擇你辦的機構的理由是什么呢?再次,招聘困難,培訓機構的關鍵就是師資,現在老師上課的渠道越來越多,你能夠用多大的成本來請一位老師來上課呢?經常聽到有同行跟我吐槽,說給老師一小時300,結果就兩個學生,一小時收才收180,也就是說一次課兩小時就要虧240,這還沒算其他的成本 。

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