一、讀書之前，讀書之前，先問問自己讀書的目的是什么 。第三，讀完之后，你要問自己是否達到了閱讀之前的目的 。第二，你要在閱讀過程中問自己每篇文章的框架是什么 。(2)閱讀的作用 。最后，我們呼吁我們每個人每天花一定的時間多讀書，讀好書，因為讀書可以開闊視野，增長知識，啟迪智慧，塑造我們良好的精神氣質 。
都說讀書好，讀什么書，怎么去讀書，讀完書如何經世致用？
謝邀[祈禱]開卷有益，這是毫無疑問的 。至于讀什么書好，這是因人而異的：孩子們讀一些啟蒙的書籍、讀一些有趣的故事、讀一些唐詩宋詞就好；學生讀一些自己感興趣的書、讀一些與教材同步的書、讀一些經典就好；成人讀一些感興趣的書、讀一些與自己工作有關的書、讀一些修身養性的書就好；退休了讀自己感興趣的書、讀一些修身養性的書、讀一些養生、健康的書就好，
怎么去讀書？讀書分泛讀和精讀 。我們讀一本書，根據興趣或者是讀書目的的不同，可用泛讀或精讀的方式方法，范讀就是可以跳過一些與閱讀目的或者自己不感興趣的一些內容，甚至覺得寫得不精彩的內容 。比如一些雷同、打鬧、閑淡等內容，這完全根據自己的實際情況來判斷不讀的內容，精讀，顧名思義，就是一邊讀一邊精細地去思考、去玩味，甚至反復地讀 。
比如我喜歡巜紅樓夢》，我大學畢業論文就是寫有關《紅樓夢》的，上班后我一有空閑時間，我就看，反復推敲賞析、甚至想方設法去找資料，有時一回目就看幾天，而且每次看都有不同的理解，有的部分字斟句酌，反復推敲，所以，精讀就是細讀、精思、鑒賞 。如何經世致用？“書到用時方恨少”，這就是經世致用的體現，要具體到怎么去經世致用，有的能說來，有的則無法說出，
比如一些科學技術類、工具類書的用處，時時處處都能體現出來，而哲學、文藝類就很難看出來 。春風化雨，潛移默化，就改變了人們的思想，提高了人們的認識，促進了社會的文明，推動了歷史的發展，最后，我們呼吁我們每人每天拿出一定的時間多讀書，讀好書，因為讀書可以開闊眼界、增長知識、啟迪智慧、塑造良好的精神氣質 。蘇軾說：“腹有詩書氣自華”，高爾基說：“書是人類進步的階梯”，莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，
想讀書又沒興趣，什么書可以讀？
想讀書說明我們精神上需要外在的精神助力，是一件好事，可是看著這浩瀚書海的確不知道從哪入手 。如果碰到不喜歡的作品可能翻幾頁就束之高閣了，我也有類似的體驗，以我的經驗來看，讀書就像串門，必須找到跟自己意氣相投的門類，也就是從自己最感興趣，最想了解的地方入手，讓自己先有一個良好的閱讀體驗，再慢慢觸類旁通，加油！ 。
怎么讀書，讀什么樣的書？
怎么讀書，讀什么樣的書？這個問題問的好！問出了我的心聲，為什么呢？前一段時間我也被這個問題困惑很久，不過現在我找到了答案 。那么我來分享一下我自己總結出讀書的真實經驗，我把讀書分為三個階段：“讀書前～讀書中～讀書后”，這是所有讀書人需要經歷的三個階段，下面我就詳細介紹一下：一，讀書前讀書前要問問自己讀書的目的是什么？再問問自己是不是有計劃讀書？比如：我這段時間讀書計劃是提升思維，為什么提升思維？這段時間我碰到幾個問題，處理的不好 。
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