作文模板，考研作文用模板行嗎 _考研

1，考研作文用模板行嗎在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，如果考前準備的很充分，那么考場上如果有很大把握，也不一定要一字不差照抄模板，而可以根據自己所要表達的內容適當調整更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣也可以真正顯示寫作水平。這就要求在平時的學習中多注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。在這里提醒大家，模板最大的作用是提供了應考寫作的思路和框架，但最好在框架之上填加些自己的內容，把模板真正變成自己的東西，而文章中有自己的內容，就更吸引閱卷老師的眼球了。當然可以，清北啟航的作文模板素材獨特，內容千變萬化同時輔導專家會因人而異為你提供與別人不同的寫作方案，從而達到你想要的精粹的作品。它的內容能滿足以下要求：1．包含所有內容要點；2．使用豐富的語法結構和詞匯； 3．語言自然流暢，基本上沒有語法錯誤； 4．有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰； 5．格式與語域恰當貼切； 6．對目標讀者完全產生了預期的效果。你可以把它里面的自己能應用的句型加以掌握，再和自己寫的揉和。最后，你根據今年考試的特點，準備幾套完全屬于你自己模板，不管怎么考，你都不會太被動，因為你心里有東西。寫作首先要規避錯誤，因為你寫得再高級，寫錯了是沒有任何意義的，其次要看你的語言質量，注意這里說的是語言質量而不是內容。語言質量過關了，基本印象就有了，分數自然低不了。短期內把自己寫作的水平大幅度突破顯然是不可能的，所以，用一個模板去減輕寫作壓力畢竟是一個性價比較高的手段。在平時練習寫作的過程中，盡可能將填入的部分多標記一下詞性和結構，多總結下里面填入什么內容，這樣的話，就能將錯誤率降低，所以，如果不想讓判卷人看到那些反感的錯誤，還是要多多努力的。

2，作文格式標準模板是什么作文格式標準模板是如下：1、題目，題目要寫在第一行的正中間。2、正文，正文開頭要頭兩格。3、內容和中心思想。4、結尾，在文末加上標點符號。正文的結構安排。1、安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么。2、確定好重點寫的內容，要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的。3、依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法。4、設計好點題的時機及具體的方式、方法。

3，商志的作文模板究竟效果如何他說起碼可以拿到23分真的嗎考研作文模版是這兩年才開始火的，其實各大機構應該都有自己的版本了，我去年考研買的是商志的一對一萬能模版，花了799塊錢，只是為了在考試的時候先寫作文，節約時間留給閱讀題。有大作文模版和小作文模版，其實機構都是為了賺我們學生的錢，別把這種東西看得太過于重要，作文得二十分就足夠了，尤其是對于基礎不好的同學。【作文模板，考研作文用模板行嗎】

4，考研英語作文到底可不可以背模板一、考研作文究竟有多重要？2018考研報考人數達到238萬，2019年全國預計有260萬考研人！一分之差就能淘汰上萬人！作文是考研英語很重要的一個題型，英語一作文30分，占比30%，英語二作文25分，占比25% 。相比較其他題型，作文考前更容易突擊提分。二、大家為何不會寫英語作文？是不是心里特別慌？其實不會寫英語作文的人不只是你，而是絕大部分的考研學生都不會寫英語作文！為什么會這樣？道理其實很簡單，因為寫作屬于語言輸出，是語言學習最難的模塊，閱讀是屬于語言輸入，語言輸入需要靠長時間積累才會有足夠的沉淀。語言輸入是輸出的基礎，大家的輸入不夠，所以就沒辦法正確、快速的輸出。說的直白一點，就是英語并不是我們的母語，大部分中國學生平時都沒有閱讀英文，要不是為了考研，文文估計大家看都不會多看英語一眼，對嗎？備戰考研，大家要復習的資料太多，復習時間又嚴重不足，沒辦法花大量時間去做基礎積累，難道就眼睜睜等著被英語帶走嗎？三、作文不會寫，要怎樣才能拿高分呢？英語作文要想拿高分有且只有兩個途徑可以實現：1. 提升你自己的寫作能力，硬過。2. 借助先進工具，巧過。除這兩個辦法之外沒有第三條路可以走。前者屬于硬過，后者屬于巧過。真理都是赤裸裸，任何成功都需要代價，要么你得花時間去積累，要么你就得借助先進工具.對考研的同學來說，最有效的捷徑就是作文模板。模板大部分內容是老師按滿分作文標準幫你提前寫好，在考試的時候你只需要在模板上填寫一小部分內容即可，考研作文使用模板，可節省復習時間和考試答題時間（可節省30-40分鐘），確保作文高分！四、那么問題來了，什么樣的模板能得高分？理論上你有三個途徑可以得到作文模板。1. 自己組裝作文模板2. 到網上下載免費的模板或者買往年學長學姐用過的模板3. 花錢私人定制一份專屬模板這三個方案各有優缺點：方案1和2最大的優點是基本免費或者金錢代價很小，但卻存在弊端：千篇一律、質量不高。方案1最大的問題是你可能組裝出了一個充滿邏輯錯誤和表達錯誤的中國式英語模板但是你卻看不出來；方案2最大的問題是你可能會跟全國N多個考生用同一個模板，出現雷同卷。考試的時候如果被判定為雷同卷，那么就只能得3分以內。尤其是百度文庫流傳已久的模板、各大考研輔導班的考研名師給出的模板、年發行量上百萬冊的作文書上的模板大部分考生都在用，閱卷老師一天看見無數篇這樣熟悉的句子。這樣的模板，幸運的話你能有個七八分，不幸就三四分左右。因此，考研英語作文模板一定要使用一對一私人訂制模板，確保新穎不雷同，而且沒有任何模板痕跡！如果你選擇采用方案3來獲得作文模板，那么以下的內容對你就非常重要。一等文是專注于英語作文輔導的互聯網教育公司，教研團隊由多位閱卷組專家、英語寫作命題研究專家、國內外頂級應試教育專家組成。提供一對一私人訂制模板+密訓課程+作文批改服務三位一體的作文高分解決方案，幫助全國廣大考生省時省力又高分地通過英語寫作關。①高端新穎：表達新穎、地道，沒有任何模板痕跡 ②一對一定制：每一份模版都是獨一無二，無撞車風險 ③差異化輔導：根據英語水平，匹配最優輔導方案和市面上一些私人公眾號宣傳的所謂“千元模板確保27分”那種忽悠學生的模板不一樣！所有模板均為名師花費時間和精力一對一研發，高端新穎，絕無雷同和模板痕跡，可向導師或成功上岸的學長學姐鑒定。最后，文文還想說：英語是一種語言，真的很難一下子提高，但是只要一天天積累，總會實現質的提升。通過我們的定制作文模板，你得到了考試的捷徑，但英語學習是長期的、甚至是終身的過程，沒有捷徑。5，函的格式及范文是什么函的類別較多，從制作格式到內容表述均有一定靈活機動性。公函由首部、正文和尾部三部分組成。首部主要包括標題、主送機關兩個項目內容。正文其結構一般由開頭、主體、結尾、結語等部分組成。涵是指不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項時所使用的公文。函是一種平行文。函作為公文中惟一的一種平行文種，其適用的范圍相當廣泛。在行文方向上，不僅可以在平行機關之間行文，而且可以在不相隸屬的機關之間行文，其中包括上級機關或者下級機關行文。在適用的內容方面，它除了主要用于不相隸屬機關相互商洽工作、詢問和答復問題外，也可以向有關主管部門請求批準事項，向上級機關詢問具體事項，還可以用于上級機關答復下級機關的詢問或請求批準事項，以及上級機關催辦下級機關有關事宜，如要求下級機關函報報表、材料、統計數字等。此外，函有時還可用于上級機關對某件原發文件作較小的補充或更正。不過這種情況并不多見。內容和寫法要求如下：（一）首部。主要包括標題、主送機關兩個項目內容。1、標題：公函的標題一般有兩種形式。一種是由發文機關名稱、事由和文種構成。另一種是由事由和文種構成。2、主送機關：即受文并辦理來函事項的機關單位，于文首頂格寫明全稱或者規范化簡稱，其后用冒號。（二）正文。其結構一般由開頭、主體、結尾、結語等部分組成。1、開頭：主要說明發函的緣由。一般要求概括交代發函的目的、根據、原因等內容，然后用“現將有關問題說明如下：”或“現將有關事項函復如下：”等過渡語轉入下文。復函的緣由部分，一般首先引敘來文的標題、發文字號，然后再交代根據，以說明發文的緣由。??2、主體：這是函的核心內容部分，主要說明致函事項。函的事項部分內容單一，一函一事，行文要直陳其事。無論是商洽工作，詢問和答復問題，還是向有關主管部門請求批準事項等，都要用簡潔得體的語言把需要告訴對方的問題、意見敘寫清楚。如果屬于復函，還要注意答復事項的針對性和明確性。3、結尾：一般用禮貌性語言向對方提出希望。或請對方協助解決某一問題，或請對方及時復函，或請對方提出意見或請主管部門批準等。4、結語：通常應根據函詢、函告、函或函復的事項，選擇運用不同的結束語。如“特此函詢（）”、“請即復函”、“特此函告”、“特此函復”等。有的函也可以不用結束語，如屬便函，可以像普通信件一樣，使用“此致”、“敬禮” 。5、結尾落款一般包括署名和成文時間兩項內容。署名機關單位名稱，寫明成文時間年、月、日;并加蓋公章。函的范文：請求批準函???廣州局銷售公司請求批準函???局銷辦函[xxx]5號???廣州局：我銷售公司從去年十月成立以來，國內商務活動日益增多，經常有許多文件、合同、契約、技術資料需要復印，為便于工作，我們擬購買一臺復印機，請給予批準。??可否，請批復。???廣州局銷售公司(蓋章)???xxx年x月x日6，高考作文模板所有使用過該模板的同學，在歷次60滿分的作文考試中，最高得到58分，最低也沒有低于40分。此模板可以應對關于所有話題的議論文考試，此方法被戲稱為50分作文法。*聲明：此模板僅適用于議論文寫作，不可不顧體裁要求亂套一氣。模板寫作方法如下：1、題目的寫法。題目一定要反映出文章的體裁，切不可起一些類似散文或者記敘文的題目。一般有兩種擬題方法：第一種，指明文章論述范圍比如《論友愛》、《談理想》、《說勇氣》等等；第二種，題目就是論點這種寫法很特別也很醒目，大多數情況下效果很好，讀到下文會給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《團結就是力量》、《重理輕文可以休矣》等等。2、開頭第一段，引出話題。（別超過90字）如果是給材料議論文，則該段必須將材料壓縮到50%左右，以此提醒閱卷人考生具備概括材料的語文能力。如果是話題作文，則可隨便談論一些與下文論點有關的現象或者事實，不宜超過80字。此段結尾可以用一句設問（論點作為回答）引出下一段論點。3、第二段為論點段。論點只需要一句(越短越好)，且必須獨占一段！這是本模板效果的核心！這是一個最簡單但是最有效的方法，切記。多年的經驗告訴我，凡是試圖讓閱卷人費力尋找論點甚至不惜讓閱卷人頂著酷暑歸納論點的作文，絕沒有什么好的結果，及格的話就算比較走運了。論點寧可不新穎也絕對不要有爭議，更不能出現立場上的錯誤，否則將變成零分作文。實在沒有高水平的認識，可以選用大眾化但絕對沒有錯誤的論點——與報紙上的新聞論調一致是個可以遵循的簡單原則。一敗涂地的作文中有相當一部分是由于為了刻意追求標新立異和嘩眾取寵，而寫出了一些引起爭議甚至極端到錯誤的論點，這樣的教訓是非常深刻的。4、第三至第五段為分論點論述。每段150到200字（有必要的話，可以多寫一段，則每段字數相應縮減）這三段每段開頭的句子均為一個分論點，這三個分論點之間可以有兩種關系：一種是并列關系，比如一篇談論尊老愛幼的文章，分論點可以是： 1）我國自古就有尊老愛幼的優良傳統。2）當今社會依然提倡尊老愛幼。3）世界各國都把尊老愛幼當作一種道德準則。這三個分論點從古今中外各個方面論述了論點，它們之間是平行關系。另一種關系是遞進關系，同樣以尊老愛幼舉例，遞進的分論點可以是： 1）尊老愛幼是個人道德水準高低的體現。2）尊老愛幼是社會風氣好壞的體現。3）尊老愛幼是人類文明進步與否的體現。這種設置分論點的方法依照從個人到社會再到人類的層次遞進，體現了邏輯的準確與思路的清晰，給人一種高水平認識的感覺。強烈推薦在高考中使用遞進方式設置分論點，效果好，得分高。分論點的句式最好使用統一的句式，比如排比。每段的分論點寫完后，就進入使用論據進行論證的階段。論證方法按照學校的教學所教，無非有例證，引用論證，比喻論證等幾種。我們可以寫一些事例作為事實論證，引用相關的名人名言作為引用論證。但是這不能算是高水平的論證，每段論證中一定要有自己的論述，這一點非常重要，否則你的論證將被認為是堆砌事例和名言而毫無說服力，事實證明，自己的論述越多的文章，分數往往也越高。但是以現在中學生眾所周知的貧乏的課外知識和思考能力，自己的論述從哪里來？這里有個不誠實但有效的辦法，我們可以多多背誦一些名人名言——這一點顯然不難辦到——然后去掉說話人，把名人的論述當成自己的論述，不但有話說而且效果很好。同時，一旦我們在某個論點上沒有名言可以引用，我們也可以自己說上一句，然后冠上名人的頭銜就成了名言，不過一定不要被別人看出破綻。事實論據也可如法炮制。但是此種方法不可多用，用于救急尚可，頻繁使用定會漏洞百出。用時一定要使用生僻的名言與事例，切不可亂用大家耳熟能詳的資料。比如萬不可說“天才是99%的汗水+1%的靈感”這句話是馬克思說的，否則不但貽笑大方，分數也會大打折扣。高水平的同學可以嘗試使用比喻論證和類比論證等等，生動形象，效果往往很好。注意，這三段的字數要保持大體一致，不可有的段過多有的段過少。有字數要求的作文主要靠這三段湊夠字數，按800字的要求，這三段最少也要占到500字，也就是文學上常說的“豬肚” 。5、第六段要聯系生活現實。(80字左右) 本段可以指出論點在現實中的指導意義，更可以聯系時事，給人一種眼界開闊關心國家大事的感覺。比如還是談自信，這一段就可以寫自信在我們現實生活的學習與交往中的意義，而且還可以聯系神舟成功發射，正是由于我們中華民族充滿自信，才在人類的科學技術發展上取得了這么大的成績。此段字數不宜過多，80字足夠。6、第七段是所謂辯證段。(50字左右) 這一段主要是為了體現考生具有辯證思維的能力，不必過多，幾十字即可，防止將論點極端化以后出現漏洞。比如論點如果是“人必須學會自信”，那么有人也許會抬杠說自負也是自信，所以這一段必須指出，我們要自信但是我們絕對不能將自信和自負混為一談，這樣一說，文章就顯得嚴密，給閱卷人的印象很好。7、第八段即最后一段一定要重申論點，且盡量簡短，忌羅嗦，忌訓人，忌口號。比如：尊老愛幼，從我做起。(簡潔又明確) 但下面這句就不行了：讓我們將尊老愛幼的傳統美德發揚光大吧！(訓人語氣太明顯，感覺太假)至此，一篇規范上乘的經典議論文就算寫好了。同學們平時需要做的有三點：一是多多記誦名人名言與偉人事跡，記得越多考場上應對能力越強；二是重視擬題（標題一定要明確），我竟然見過沒有題目的作文，結果被白白扣掉五分，痛心之余，深感莫名其妙，但愿不再有人犯此類低級錯誤；三是提高思想境界這決非一朝一夕之功，實乃經年累月之力，這一點上的差距，也就是為什么按相同模板寫出的作文，有人能得55分，而有人只能得到40分的原因。最后澄清一點，此模板只是工具，幫你發揮出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是絕對無模板可套無捷徑可走的（誰說有的話就是虛假廣告），只有勤學苦練這華山一條路。注意，此模板僅適用于應試，愛好真正的文學和打算當作家的同學絕不可按照此模板寫作，否則貽害甚重。附上58分的標準范文，括號中為寫法解釋，希望能給廣大中學生朋友一個直觀的認識，但愿你們每個人都能在將來的高考語文考試中取得好成績。題目：請以“欣賞”為話題寫一篇作文，體裁不限。（這一點很重要，要是不允許寫議論文那就不能套用，由于不看要求而失敗的教訓也是不少的，望切忌盲目下筆。）作文題目：學會欣賞（這篇范文使用了題目與論點一致的命題方法，也可以按另一種方法命題為《談談欣賞》）（文章采用遞進式分論點。分論點一從反面寫不肯欣賞的危害。）范文如下：學會欣賞為什么家長一再的訓斥也改不掉孩子的壞習慣？為什么老師不斷的指責也糾正不了學生的錯誤？為什么同學之間總是出口傷人，苦痛半天？為什么我們生活在這日漸昌明的時代卻苦悶得如同跋涉于繁華的沙漠？（這一段用三個疑問句提出了一些很常見而又亟待解決的問題，體現了一定的現實意義。最后一句設問引出下一段論點。）請學會欣賞！（論點獨占一段，與題目呼應。）挑剔永遠解決不了問題。我們絕大多數凡人都想通過指出別人的錯誤來使別人同意我們自己的觀點，但是事實上，即使我們動用的武力，也難以使別人同意我們。每個人都有自尊心，即使是那些總是落后的人也不例外。他們承認自己錯了就必須面對自尊心受挫的巨大心理壓力，在這一壓力之下，即使他們心里服氣，嘴上也難以承認。然而不幸的是很多人并不懂得這一點——盡管他們自己也從不承認自己有錯——他們不斷的試圖證明別人錯了，然而得到的除了反抗和失敗，什么都沒有。這也許就是絕大多數家長老師與子女學生之間矛盾的根源。（點評：這段論述沒有一個事例，沒有一句引用，但是非常在理，相對于堆砌論據來說，實在是高水平論述。但是也許你已經發現了，是不是這些觀點你都似曾相識？事實上這都不是我的觀點，而是成功學大師卡耐基的觀點，書店里有很多他的書，但是我記住了，并變成了自己的話，不但效果好，而且不費力。）懂得欣賞能迅速化解矛盾。（點評：這是分論點二，開始轉到正面論述，并且分析解決問題的方法。）成為重要人物的愿望是每個人與生俱來的。只要你找到了別人的優點，并且讓他感到自己是一個重要人物，那么他的心理武裝就一下子解除了。他也許會出乎意料很友善的和你談問題，甚至承認他自己也會有做錯的時候，在這種情況下，不但矛盾會迎刃而解，而且人與人之間的感情也會越來越近。如果每個家長和老師都懂得欣賞，也許很多問題都會煙消云散。（哈哈，這是卡耐基的觀點，我不過是做了整合和修改而已。）學會欣賞能不斷走向成功。（第三個分論點相對于第二個又有了更為深入的遞進，在解決矛盾的基礎上，我們還可以做得更好。）一個人一天不吃飯就會饑餓難耐，可是對于比食物還重要的欣賞，我們怎么能幾十年都不給別人一點呢？（此處是比喻類比論證。）高爾基曾經說過：“如果你總是說一個人像豬，他就會真的打起呼嚕來。”（此處是引用論證。）相反，你欣賞一個人，他就會像你希望的那樣變得成功。心理學家做過這樣一個著名的實驗：讓大家不斷向一個一直被認為很笨的女孩獻殷勤，不斷的稱贊她的優點，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛動人。（此處使用了舉例論證，一個例子，幾十個字就夠了，切忌長篇大段。）親愛的家長與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護了，每一個真正懂得愛與教育的人都不會這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價卻又彌足珍貴的欣賞吧！（這一段使用了例證與引用，但是恰到好處，毫無堆砌之感。至此主體論述段落結束，三段字數基本一致。）在我們的社會日益文明開化的今天，我們每個人都應該擁有一顆能夠真誠欣賞別人的心，以一種不再挑剔與抱怨的喜悅態度去學習，去工作，去生活，只有這樣師生之間才會互相尊重，親子之間才會互相理解，夫妻之間才會互相愛戀，朋友之間才會互相支持。（聯系現實，目的是讓論述更深入，讓觀點有社會價值，但別超過100字。）當然，欣賞絕不是盲目的，它與恭維有著本質上的不同——前者發自真心，毫無做作夸張之感，唯有真誠贊美之意。后者卻出自牙縫，虛偽而又過分。（這一段為辯證論述，區分了欣賞與恭維，嚴密全面。）學會欣賞，發現幸福！（重申論點，簡潔明確。）親愛的朋友們，讓我們學會欣賞這個美麗的世界，學會欣賞我們幸福的生活吧！（俗）范文二：堅守生命的責任“責任重于泰山”,生命因責任而沉穩,生命因責任而崇高,生命因責任而永恒。“士不可以不弘毅,任重而道遠。”每一位有志之士,都應該帶著責任上路。不管春和景明之季,還是濁浪排空之時,都要做神圣責任的堅守者。堅守生命的責任,成就人生輝煌。立身基層,興村富民,這是沈浩的責任。有了這個責任,才有了他與小崗村六年的不離不棄,才有他在小崗村六年的默默奉獻,才有了小崗村工業、商貿、高效農業、生態旅游業的長足發展,才讓小崗村躋身于“中國十大名村”之列。堅守責任,讓他成為感動中國、踐行信念的村官;堅守責任,讓他贏得了小崗村人顆顆鮮紅的手印;堅守責任,讓小崗人用感恩的熱血為他書寫不朽的碑文。科技強軍,愛國圖強,這是宋文驄的責任。有了這個責任,才有了他一生的獻身奮斗,一生的孜孜追求,一生的兢兢業業;有了這個責任,中國才有了具備當今世界先進水平的新一代、高性能、全天候戰斗機殲-10的英姿颯爽飛過天空。強軍愛國的責任,仍然涌動在宋文驄的心胸,注入了鋼鐵雄鷹。人生之樹,已掛滿碩果,然而,宋文驄心懷責任,仍在路上……青驥奮蹄向云端，老馬信步小眾山。擁抱大海,為國爭光,這是翟墨的責任。有了這個責任,才讓他直掛云帆,奔向大海的懷抱。2007年月1月6日，翟墨從山東日照起航。他沿黃海、東海、南海出境，過雅加達、經塞舌爾、好望角、巴拿馬、穿越莫桑比克海峽、加勒比海等海域，橫跨印度洋、南大西洋、太平洋，經過了亞洲、非洲、南美洲、北美洲的15個國家、地區的島嶼。他航行了二萬八千三百海里。2009年8月16日，他終于從東方歸來，完成了中國首次無動力帆船環球航海。堅守責任，他在兩天半時間里，歷經驚濤駭浪，戰勝風雨險阻，終于獲得了成功。堅守興村富民的責任，讓沈浩成就了一座不朽的豐碑；堅守科技強軍的責任，讓宋文驄成就了鋼鐵雄鷹；堅實為國爭光的責任，讓翟墨成就了航海的奇跡。讓我們踏著時代的足跡，肩負起生活的責任，繪就壯麗的人生畫卷。7，觀后感的寫作格式是什么觀后感的寫作格式包括開頭、感受、形式、事例、結尾。觀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過后的感觸。第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開來說。第二部分，具體談感受是什么。我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。范例：觀《長江7號》有感不久前，我觀看了電影《長江7號》。這部電影講述了一個名叫小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。但為了讓小狄長大成為對社會有用的人，爸爸舉債把小狄送進了學校讀書。一天，小狄的爸爸在工地發生意外去世了。小狄聽到消息后十分傷心。但這時奇跡發生了，小狄爸爸送給小狄的“玩具”——“長江7號”（其實是一只外星狗）發揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。整部影片的故事情節雖然簡單，但發人深思。讓我感觸最深的是小狄爸爸經常對小狄說的一句話：“我們不去偷，不去搶，要努力讀書，長大了做一個對社會有用的人” 。它使我想起了以前聽過的一個故事。從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。他們各自都生有一個小女孩。富家的小女孩自以為家庭環境好，從小就不愛讀書，還看不起窮家的女孩。而窮家的女孩卻很爭氣，讀書非常刻苦，學習成績經常名列前茅。后來那位富家小女孩，由于從小不好好學習，最終一事無成。而那位窮家的小女孩，由于從小就用功學習，終于成就一番大事業，成為一個對社會有用的人。我們都是祖國的未來，祖國的希望寄托在我們的身上。在此，我呼吁廣大學生，我們要努力學習，培養良好的道德修養，長大后才能做個對社會有用的人。8，發言稿的格式及范文是怎樣的發言稿的格式包括標題、稱謂、開場白、正文、結尾幾部分。發言稿指參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿，是演講上一個重要的準備工作。標題發言稿的標題無固定格式，一般有四種類型。1、提示主題型，如《人應該有奉獻精神》。2、提示內容型，如《在珍愛生命、遠離毒品主題班會上的講話》。3、提出問題型，如《當代中學生應具備什么素質》4、思考問題型，如《科學發展觀與全面建設小康社會》。稱呼第二行頂格寫稱呼加冒號，根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼。常用“同志們:”或“朋友們:”等，也可以加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們:”等。開場白開場白是發言稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發揮，提問設問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮場。正文發言稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。結尾結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外發言稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。范文：尊敬的公司領導、各位同事：大家好！非常榮幸被評為優秀員工，感謝公司給了我這個平臺，讓我有機會與大家一起分享我的工作心得。法務工作是公司整體工作中一個小的方面，法務工作能夠得到充分發展，是公司各位領導、各位同事給予充分支持和密切配合的結果。至此機會，首先讓我對各位領導的栽培和厚愛，對各位同事對我工作的支持，表示深深地感謝！員工是公司可持續發展的動力，公司是員工個人價值得以實現的平臺。員工只有在合適的環境中，個人價值才能得以彰顯。我工作中的不足之處也頗多，但公司各位領導總能以客觀公正的態度在專業上、方法上給予我指導和幫助。法務工作的開展過程只是公司各部門工作的一個縮影。公司尊重員工的個性、健康思想，尊重員工的積極追求，重視員工參與公司管理，有完善的人才選用、晉升提拔機制。在這里，我們的個人價值和公司發展得到兩全其美的實現，我們感受到合作的興奮、成長的快樂、被關懷的幸福！公司和員工形成良性互動，公司珍惜員工，員工熱愛公司，我在與各部門的工作配合中，各部門工作的很多細節讓我深受鼓舞。比如為了落實證照，開發部的同事勞心勞力，忍辱負重；為了優化方案，設計部的同事一遍遍討論，廢寢忘食；為了把控工程質量，工程部的同事無論嚴寒酷暑始終堅守在工程現場，默默無聞。為了擴大銷售，營銷策劃部的同事絞盡腦汁、探尋策略；為了提升公司服務形象，客服部與物業公司的同事面對難纏的業主反復溝通，耐心解釋；為了節省建設成本，預算部的同事精打細算，嚴格審核；為了合理調配公司資金，財務部的同事嚴謹工作，剛正不阿；為了后勤保障有力，綜合部的同事細心周到，盡職盡責。正是這些同事在各個崗位上的細節把握，才實現了公司提升形象、控制成本、發展壯大的經營目標。在這樣的團隊中工作，我感到非常的榮幸和驕傲！最后我要再次感謝支持幫助我的公司領導，及和我一起并肩工作的各位同事，謝謝你們對我的支持和信賴！至此新春到來之際，借此機會，表達對大家的誠摯祝福，祝愿大家在即將到來的狗年，吉祥如意、闔家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！9，論文格式模板是怎樣的論文內容一般應由十個主要部分組成，依次為封面、中文摘要、英文摘要、關鍵字、目錄、前言、論文正文、參考文獻、附錄、致謝。1、封面采用學校統一的封面格式，封面上填寫論文題目、作者姓名、學號、所在院（系）、專業名稱、指導教師姓名及完成日期。論文題目不宜過長，一般不超過25個字。論文封面中題目為小一號黑體字，可以分成1或2行居中打印；作者姓名、學號、所在院（系）、專業名稱、指導教師姓名及完成日期等為仿宋—GB2312三號。2、中文摘要摘要是論文不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性，摘要中有數據、有結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用和引用，論文摘要在寫法上一般不分段落，常采用無人稱句。摘要中一般不用圖表、化學反應式、數學表達式等，不能出現非通用性的外文縮略語或代號，不得引用參考文獻。寫作論文摘要時應注意能反映出以下幾方面的內容：論文所研究的問題及其目的和意義；論文的基本思路和邏輯結構；問題研究的主要方法、內容、結果和結論。論文摘要一般200～400字。設計說明書的摘要一般為1000～2000字，摘要應該包含論文中的基本信息，應說明本項研究工作的目的和意義、研究方法（實驗方法）、結果和結論，重點是結果和結論。注意突出具有創新性的成果和新見解。3、英文摘要英文摘要內容應與中文摘要基本對應，要符合英語語法，語句通順，文字流暢。英文題目、摘要及關鍵詞，論文中的英文一律采用“Times New Roman”字體。4、關鍵詞關鍵詞是為了文獻標引而從論文中選取出來的用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。每篇論文一般選取3～8個關鍵詞。5、目錄目錄是論文的大綱，反映論文的梗概。目錄頁每行由標題名稱和頁碼組成，包括中英文摘要；前言；主要內容的章、條、款序號和標題；小結；參考文獻；注釋；附錄；可供參考的文獻題錄、索引等。目錄應將文內的章節標題編排清楚，目錄中的章、條一般編排到二級，也可編排到三級（章、條、款），標題應該簡明扼要。標題層次一般不應超過四級。“目錄”兩字用小二號粗黑體，下空兩行為章、條、款及其開始頁碼，以小四宋體、1.3倍行距打印。6、前言前言是論文的第一章，是論文評閱人、答辯委員和讀者了解論文研究背景和概況的主要篇章。主要目的是向論文評閱人、答辯委員和讀者闡述論文中所要研究的問題以及與其有關的背景或對一些事項的說明。前言通常應包括以下四個方面：論文所研究的目標、國內外研究現狀以及研究目的和意義；論文使用的理論工具、研究方法及技術路線；論文的基本思路和邏輯結構；論文參考的文獻資料、使用的符號、計算公式等需要說明的問題。前言在寫法上不分章節，提倡無人稱句。7、論文正文論文正文是主體，一般由標題、文字敘述、圖、表格和公式等五個部分構成。寫作形式可因課題性質不同而變化，一般可包括理論分析、數據資料、計算方法、實驗和測試方法，經過整理加工的實驗結果分析和討論，與理論計算結果的比較，個人的論點以及本研究方法與已有研究方法的比較。要求實事求是、理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數據真實、公式推導計算無誤。文中若有與導師或他人共同研究的成果，必須明確指出；如果引用他人的結論，必須明確注明出處，并與參考文獻一致。8、參考文獻只列作者直接閱讀過、在正文中被引用過的文獻資料。參考文獻一律放在論文結論后，不得放在各章之后。每條文獻的項目必須完整，諸項缺一不可。各類文獻的書寫格式均應符合國家標準《GB771487文后參考文獻著錄規則》。論文中引用參考文獻時，應在引出處的右上方用方括號標注阿拉伯數字編排的序號，按文中引用出現的順序列在正文的末尾。特別在引用別人的科研成果時，應在引用處加以說明。文科論文可選用頁腳注。“參考文獻”以小四號黑體字左起打印，另起行以五號宋體字列參考文獻。參考文獻的排列順序與在正文中的引用順序一致，著錄格式及示例。9、附錄一般作為論文主體的補充項目。主要列入正文內過分冗長的公式推導；供查讀方便所需的輔助性數學工具或重復性數據表格；由于過分冗長而不宜放置在正文中的計算機程序清單；論文使用的縮寫說明；調查、實驗材料等。論文的附錄依次為附錄1，附錄2……編號。附錄中的圖表公式另編排序號，與正文分開。10、致謝：對于提供各類資助、指導和協助完成研究工作以及提供對論文寫作各種工作有利條件的單位及個人表示感謝。致謝應實事求是，真誠客觀。論文文稿一律采用白色A4紙標準大小打印，文稿四周應留有空白邊緣，以便裝訂、復制和讀者批注。頁面設置為上方和左側分別留邊2.5 cm，下方和右側分別留2.0cm，頁眉、頁腳：各為1.5、2.0 cm 。