感覺補(bǔ)習(xí)班老師一上課就在講解題技巧，刷題，為什么學(xué)校老師不這樣？
我是從大一就在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作，大學(xué)畢業(yè)在機(jī)構(gòu)干了三年，收入挺高的 。因為父母始終覺得輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不是長久之計，我就考編進(jìn)入公辦學(xué)校當(dāng)老師，現(xiàn)在在學(xué)校也工作12年了 。并且經(jīng)常和在機(jī)構(gòu)工作的同學(xué)，朋友有交流 。對這兩者我是比較了解的 。首先學(xué)校的教學(xué)是新授課，是學(xué)生認(rèn)知，記憶，理解所有知識為核心的教學(xué) 。機(jī)構(gòu)是復(fù)習(xí)課，必須建立在學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)差，培優(yōu) 。
【推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,每日一課】兩者的授課目的和內(nèi)容是不同的 。學(xué)校也講解題技巧，因為收到時間和學(xué)生的限制，并不能以此為主 。而機(jī)構(gòu)可以 。如果沒有學(xué)校教育的作為前提進(jìn)行解題極少是沒有意義的 。并且解題技巧比你想象中的作用要小，不少機(jī)構(gòu)的技巧只對特定的題有用不具備普遍性，不少技巧并沒比常規(guī)做題方便多少 。所以學(xué)校不太看重解題技巧 。而機(jī)構(gòu)必須要和學(xué)校不一樣，給學(xué)生新鮮感，讓學(xué)生覺得自己來機(jī)構(gòu)是有用的 。
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