《秋天的雨》從視覺、嗅覺、聽覺三個方面來描寫秋天的雨 。課文的內容豐富多彩 ， 作者抓住秋天的特點 ， 從秋天的到來寫起 ， 文章分別從秋天繽紛的色彩；秋天的豐收景象；還有深秋中各種動物、植物準備過冬這三個特點去描寫秋天的雨 。
《秋天的雨》是九年義務教育人教版小學語文三年級上冊的一篇帶有散文詩特點 ， 抒情味很濃的精讀課文 。課文名為寫秋雨 ， 實則在寫秋天 ， 以“秋雨”主線 ， 極力描摹了秋天繽紛的色彩 ， 傾聽與感受秋雨的聲音蘊含著的成熟與香甜 ， 描寫景物的變化 ， 從整體上勾畫出一個美麗、豐收、歡樂的秋天 。
【秋天的雨有哪三種特點】
文章看似“形散”實則“神聚” ， 主題鮮明 ， 思路清晰 ， 結構整齊 。其語言形式頗具特色 ， 凸顯了散文的語言美、韻律美 。擬人修辭手法與疊詞的大量運用 ， 把秋雨人格化、形象化、情感化 ， 情趣化 ， 使課文靈動而充溢著生命之氣象 ， 飽含豐盈之情感 。
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