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根據(jù)她的描述，在傳銷窩里面有很多人身上已經(jīng)沒有錢了，該騙的人也都騙了，家里人搞的錢過來的也都搞完了。她說大概說了一個多小時哀求，他同學(xué)居然被她打動了，動搖了，偷偷把證件拿出來給她了。半年之后重返校園，他發(fā)生了脫胎換骨的變化，勤奮好學(xué)，成績扶搖直上，后來中考輕松了考了個全鎮(zhèn)第一。
沒錢補課又希望成績好，要怎么做？

沒錢補課又希望成績好，要怎么做？首先我想說的是補課和成績并沒有什么直接關(guān)系，現(xiàn)實中又有多少個985大學(xué)是靠補課考上的呢？補課尤其是有償補課，是個教育頑疾，也是目前大家對中國教育的最大詬病之一。所謂存在即合理，補課之所以屢禁不止，就是因為它在中國有龐大的市場。家長一方面對有償補課深惡痛絕，一方面又盲目迷信補課的效果，不惜一切代價給孩子補課。
補課的原因很多，有的人說是授課老師故意課堂不教補課教，不排除有這樣的老師存在，最起碼到目前為止我沒有遇到如此師徳敗壞之人。實際上補課的弊端多多，真正需要補課的是那些有短腿學(xué)科的或者反應(yīng)比較慢的孩子，而且補課的時間也不宜過長。20多年的教育實踐告訴我，更多的補課是源于家長盲目跟風(fēng)的從眾心理。中國像題主這樣的家長大有人在，他們總認為補課就是成績差的靈丹妙藥，卻不知道補課補出來的是知識而不是能力。
沒錢補課又希望成績好，怎么辦？所謂大道至簡，學(xué)習(xí)也是一樣，實際上有許多最簡單實用卻是我們最容易忽視的方法，現(xiàn)結(jié)合20多年的教學(xué)經(jīng)驗我把它們總結(jié)如下:一、激發(fā)學(xué)習(xí)主動性主觀能動性對于學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要，如果孩子不主動，即使讓教育專家給他補課也是枉然。那么如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動性呢？首先我們不能凡事替他們想替他們做，要讓他們?nèi)ンw驗生活，知道生活不單單有甜也有苦。
其次我們要讓孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)，要為自己的現(xiàn)在成績負責(zé)，更要為自己的將來負責(zé) 。我的同事也是我的好朋友當(dāng)年是個不學(xué)無術(shù)的頑童，父親一氣之下買了200只鴨讓他在遠離人煙的圩區(qū)放養(yǎng)，中午都不給回來吃飯。半年之后重返校園，他發(fā)生了脫胎換骨的變化，勤奮好學(xué)，成績扶搖直上，后來中考輕松了考了個全鎮(zhèn)第一。二、向課堂要效率我們不要總是想著補課，重點大學(xué)絕不是補課補出來的。
一定要以老師的45分鐘課堂教學(xué)為核心，緊跟老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)，并要善于思考，敢于提問。這樣，師生產(chǎn)生共振才會產(chǎn)生最大的學(xué)習(xí)效應(yīng) 。二、課下復(fù)習(xí)要及時很多同學(xué)有晚上攤開作業(yè)本立馬做作業(yè)的習(xí)慣，其實這是最不正確的做法，我們回到家中首先要對當(dāng)天的所學(xué)內(nèi)容進行回顧，也就是像放電影一樣在大腦中重現(xiàn)一遍，把不記得的地方再復(fù)習(xí)一下，方法很簡單，時間也不長，但是做作業(yè)的效率就大大提高了。
這是個簡單而有效的方法，但孩子很難做到，所以一開始需要家長監(jiān)督，讓他們強制性的養(yǎng)成這個習(xí)慣。三、練習(xí)要精不要爛題海戰(zhàn)術(shù)被很多老師奉為法寶，實際上我非常反對。盲目的刷題永遠只會事倍功半，在學(xué)習(xí)過程中我們老師要精講，學(xué)生要精練，而且在漫天飛舞的學(xué)習(xí)資料中一定要找到最適合你的資料。方法是好的，但離開了勤奮一切都是空，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
怎樣能一眼看出一個人有錢還是沒錢？

有錢沒錢，不看穿衣服，穿鞋子，腰帶。不要看開什么車，賓利還是勞斯萊斯。不看吃什么飯，山珍海味，家常便飯。不看住什么房子，三室兩廳兩衛(wèi)，四室兩廳兩衛(wèi)豪華別墅等。看談吐，看氣質(zhì)，看容顏。談吐不凡，格局眼光遠大，氣質(zhì)好，感官容顏比實際年齡年輕，這樣的人才是財富。有的人開奔馳，張口閉口就是臟話也是窮光蛋一個。