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如何改變農(nóng)村傳統(tǒng)教育,改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的措施( 二 )

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在線教育會不會改變?nèi)祟惤逃膫鹘y(tǒng)方式？

如何改變農(nóng)村傳統(tǒng)教育,改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的措施


從這次防控疫情來看 ， 在線教育不會改變?nèi)祟惤逃膫鹘y(tǒng)方式 ， 它只能作為一個輔助式的學(xué)習(xí)方法 。可以從這三個方面來看 。一是在線教育目前重點還是知識的傳導(dǎo) ， 但是孩子的成長不只是知識的學(xué)習(xí) ， 而更多的是與其他同學(xué)相處的關(guān)系 ， 從中獲得很多生活上的經(jīng)驗 。比如 ， 有不少學(xué)生作文這樣寫 ， 大概內(nèi)容是：我一聽到老師說要很長一段時間 ， 不能回到了學(xué)校了 ， 我的心就難受起來 。
沒有回到學(xué)校 ， 我怎么打籃球？沒有回到學(xué)校 ， 我怎么能夠吃到美味的夜宵？沒有回到學(xué)校 ， 我怎么能夠和同學(xué)們一起玩樂？這個學(xué)生寫的事情 ， 都是孩子們平時的一些簡單的生活 ， 但是這些簡單的生活 ， 卻是孩子們對人生的一種懷戀 ， 一種依賴 。當沒有這些渴求之后 ， 孩子們會覺得生活沒有什么樂趣 。孩子如果只是單純的在線學(xué)習(xí) ， 是不能感受到這樣的樂趣的 。
孩子覺得生活沒有了樂趣 ， 沒有依托 ， 就會對生活失去希望 ， 心理也感到抑郁、難受了 。二是在線學(xué)習(xí)是單一的一對一上課 ， 學(xué)生彼此之間沒有接觸的的過程 ， 會感到孤獨 ， 對生活沒有自信心 。在線上課沒有傳統(tǒng)上課時候面對面的熱鬧情景 ， 學(xué)生上久了會覺得乏味 。而且學(xué)生的口頭表達能力等方面是和其他同學(xué)的辯論中鍛煉出來的 。在線教育大都是是老師一個人在講課 ， 講課的內(nèi)容會比一般的上課要多 。
但是它只是對學(xué)生單方面的傳授知識有很大作用 ， 但是學(xué)生的口頭表達能力 ， 以及肢體等方面的表達能力 ， 不能很好地得到發(fā)展還有 ， 孩子們通過彼此的交流 ， 會從同學(xué)的眼睛里感受到鼓勵 ， 感受到溫暖等不同含義的感覺 ， 這些感覺會使孩子心里覺得自信 。而線上教學(xué)是沒有這么多機會和同學(xué)們之間的交流 。還有一種情況 ， 傳統(tǒng)模式教育 ， 會促使學(xué)生身體之間的接觸 ， 這種接觸會給孩子更大的信任感和安全感  ， 而不會感到孤獨 。
三 ， 在線教育 ， 對學(xué)生和家長之間的相處不太好 。短時間還可以接受 ， 長時間必然讓雙方感覺到累 ， 沒有第三者的介入和緩和 ， 家長和孩子之間會產(chǎn)生敵對的情緒 。學(xué)生在家上網(wǎng)課期間 ， 好幾個家長打電話 ， 述說和孩子發(fā)生的矛盾 。家長們在家里煮飯 ， 想著辦法讓孩子學(xué)習(xí)更用心 ， 但是家長們勞心勞力 ， 換來的卻是孩子的不體諒 ， 甚至針鋒相對 。
農(nóng)村教育現(xiàn)狀要如何改善？談?wù)勀愕目捶ǎ?br /> 看了你的問題 ， 我感到鼻子酸酸的 ， 心中有說不出的滋味 。農(nóng)村教育是件讓我們大家都頭疼的事情 ， 但我們要怎么做 ， 才讓鄉(xiāng)村教育得到提高呢？首先 ， 我們要思考：1.我們的鄉(xiāng)村教育需要什么？2.我們的鄉(xiāng)村教育的問題出在哪里？3.我們該做為鄉(xiāng)村教育什么？我們來解讀：鄉(xiāng)村教育需要什么 ， 就缺什么 ， 我認為最重要的是缺少關(guān)愛 。
原因如下：（1）現(xiàn)在離春節(jié)不遠了 ， 中國的那么多農(nóng)民工正在或即將趕在回家的路上 ， 他們短暫的在家鄉(xiāng)停留幾天 ， 就重新加入返鄉(xiāng)的數(shù)以億計的浪潮中 。這么大的隊伍的離開 ， 留下的是大批空巢老人和留守兒童 。他們是愛的缺失人群 。而老人做孩子的監(jiān)護人 ， 有些問題他們是束手無策 ， 是很難勝任家庭教育的工作的 。這導(dǎo)致兩個問題：A.出現(xiàn)問題沒有得到及時處理或發(fā)現(xiàn)不了問題 ， 這是教育的盲區(qū) 。

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