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如何讓孩子愛上學(xué)習(xí) 觀后感,7個(gè)利器讓孩子自律高效學(xué)習(xí)

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讓孩子愛上學(xué)習(xí)：1.經(jīng)常給孩子講一些激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的小故事 。10讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)，使用提議式而不是命令式；比如：不要問孩子“是學(xué)習(xí)是玩兒?”，而應(yīng)該問：孩子“你想什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)?”11.讓整天看電視的孩子選擇：是出去跑腿，是在家學(xué)習(xí)?如果孩子就是不學(xué)習(xí)，你不妨問他，咱們是休息呢是學(xué)習(xí)？12.在學(xué)習(xí)中加入“游戲”的因素，消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理；最好將趣味游戲引入學(xué)習(xí)；13.平時(shí)讓孩子做一些找錯(cuò)的練習(xí)題，鍛煉孩子糾錯(cuò)能力 。
怎樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)？
讓孩子愛上學(xué)習(xí)：1.經(jīng)常給孩子講一些激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的小故事 。2.想讓孩子學(xué)習(xí)，家長們就要行動(dòng)起來，以身作則 。在家里創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，一起參與讀書 。3.要經(jīng)常帶領(lǐng)孩子去旅游，觀看自然美，讓孩子暢談看到的感受，并做好筆記記錄，親身體驗(yàn)是孩子最好的老師 。4.興趣需要慢慢培養(yǎng) 。例如：想培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，買些關(guān)于孩子正在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的動(dòng)畫光盤?，要經(jīng)常帶領(lǐng)孩子一起觀看，可以邊玩邊學(xué)，在看的同時(shí)大人要和孩子互動(dòng)起來 。
【如何讓孩子愛上學(xué)習(xí) 觀后感,7個(gè)利器讓孩子自律高效學(xué)習(xí)】共同參與，才可能提高孩子學(xué)習(xí)興趣 。6.孩子表現(xiàn)不自信時(shí)，讓他做一下以前做過的題；增加他的自信，并對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng) 。7.從孩子愛學(xué)的功課入手，借助擅長的功課來攻克不擅長的功課；8.把所有精力集中到一門功課上，體驗(yàn)滿分感覺，讓孩子體驗(yàn)成功感 。9.通過心理調(diào)節(jié)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力；比如：想讓孩子學(xué)習(xí)，最好對(duì)孩子說“別勉強(qiáng)!”，而不是說“學(xué)習(xí)去” 。
10讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)，使用提議式而不是命令式；比如：不要問孩子“是學(xué)習(xí)還是玩兒?”，而應(yīng)該問：孩子“你想什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)?”11.讓整天看電視的孩子選擇：是出去跑腿，還是在家學(xué)習(xí)?如果孩子就是不學(xué)習(xí)，你不妨問他，咱們是休息呢還是學(xué)習(xí)？12.在學(xué)習(xí)中加入“游戲”的因素，消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理；最好將趣味游戲引入學(xué)習(xí)；13.平時(shí)讓孩子做一些找錯(cuò)的練習(xí)題，鍛煉孩子糾錯(cuò)能力 。
14.通過抽簽的方式：家長安排列出抽簽時(shí)間段，讓孩子自己選擇學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí) 。15.比如外出旅游，讓孩子來制定家庭的出行計(jì)劃，培養(yǎng)他的規(guī)劃能力；16.讓孩子學(xué)會(huì)看新聞講新聞；讓他簡短介紹新聞大致內(nèi)容，增強(qiáng)他的語言表達(dá)能力 。17.領(lǐng)孩子去參觀博物館：讓他對(duì)中華物質(zhì)文化世界產(chǎn)生興趣，在參加過程中，多和他進(jìn)行語言互動(dòng)交流 。
怎么樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)？
如果學(xué)習(xí)僅僅是作為一種獲取知識(shí)的方式，那學(xué)習(xí)，是并不值得愛上的 。不然，家長作為成年人，是不是更應(yīng)該去學(xué)習(xí)賺錢呢 。大家都知道賺錢的重要性，大家都知道掌握了某些知識(shí)，就能賺錢 。那么把知識(shí)轉(zhuǎn)換為錢的過程，想必很理所當(dāng)然，很輕松吧 。然而更多的情況下，賺錢依然很難 。你的知識(shí)量、閱歷、學(xué)歷，并不能直接當(dāng)錢存進(jìn)銀行 。
但是，這也并不意味著，不能賺錢的知識(shí)，就沒用 。光是探索世界，本身就充滿了樂趣 。要想更進(jìn)一步去找更多的樂子，發(fā)現(xiàn)更多有趣的人和事，就需要更多的知識(shí)儲(chǔ)備，來作為探索的參考以及行動(dòng)的準(zhǔn)則 。孩子狹義的學(xué)習(xí)，就僅僅只是聽課、看書、做作業(yè) 。而獲取知識(shí)的手段，則遠(yuǎn)不止這些 。你可以在工作中獲得知識(shí)，與別人談話和討論獲得經(jīng)驗(yàn) 。
也可以自己去設(shè)定項(xiàng)目，一步一步收集信息，分析實(shí)踐的可能性，并在完成的過程中，必然會(huì)去了解到更多鮮活而流動(dòng)的感悟 。由于現(xiàn)實(shí)的種種原因，好工作就要有好學(xué)歷，好學(xué)歷則必須要愛學(xué)習(xí) 。這種殘酷的現(xiàn)實(shí)無法打破，則要求孩子去愛上學(xué)習(xí)的命令，會(huì)永遠(yuǎn)被下發(fā) 。而“愛上學(xué)習(xí)”的命令永遠(yuǎn)是機(jī)械的，永遠(yuǎn)要對(duì)方必須服從和接受的，那誰又喜歡被強(qiáng)迫呢？誰又會(huì)愚蠢地相信，為了貫徹“學(xué)習(xí)”的方式，去放棄知識(shí)的本身呢？熱愛知識(shí)，樂于探索，是為了找到自己心中所喜歡的東西 。

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