如何全面提高學生語文素養？
謝謝邀請！我認為提高語文素養的途徑就是多讀多寫 。我們知道語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，是人們交流思想的工具 。尤其是在“大語文時代”到來之際，孩子們更應該學好語文 。其實，學好語文就是那么簡單：多讀書，好讀書，讀好書，抓住“讀寫”這兩條線不放，學生就一定會有好的語文素養！但語文課是一門綜合訓練課，語文的學習并非一日之功，它需要一個知識積累的過程，最好是從一年級開始重視語文，堅持積淀下來，語文一定能學好 。
1、《語文課程標準》對學生課外閱讀做出要求，要求學生廣泛地閱讀各種類型，各種體裁，各種風格的作品 。鼓勵學生海量閱讀，擴大閱讀量，小學畢業生的課外閱讀總量應不少于100萬字 。在閱讀中積累語言，在閱讀中學習寫作文的方法 。多讀多積累，天長日久，作文時便能呼之即出，信手拈來，“熟讀唐詩三百首，不會作詩 也會吟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個理兒 。
2、學習語文的一個重要目的就是寫作 。課外積累是寫作的基礎，精彩的篇章最好能背誦 。如果腹內空空，怎么寫出好作文？不能只寫命題作文，還應多寫日記、隨感小練筆，這樣才能提高自己的作文水平3、養成課前認真預習課文的好習慣，把不懂的地方做上標記，當老師講到時要認真聽，這樣才能更加容易讓你學好這一課 。上課要專心聽講，并要積極回答問題！課后的作業要認真完成，及時復習鞏固所學的知識！最好在課后做一些練習，知識才會掌握的更牢固，這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的語文學習能力 。
高中語文閱讀題能力如何提高？
我的建議是：引導學生整體細讀課文 。就是讓學生遠離各種參考資料，追求凝神屏氣心無旁騖專心致志地閱讀，力求使學生能夠與文字做最直接的對話 。引導學生找到思考點，就是要不斷地追問文本這個地方那個地方為什么這樣寫，培養學生主動探究思考解決問題的能力 。在整體閱讀的基礎上，引導學生抓住文中關鍵詞、關鍵句子、關鍵段落細致品味 。
高三黨如何提高語文做題的速度？
?歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！?老穆解析??問：高三黨如何提高語文做題的速度？高考語文考試時間大都為150分鐘，考查內容為比較固定，有語言基礎運用、文言文閱讀、古詩詞鑒賞、古詩文背誦、文學類文本閱讀、論述類文本閱讀、實用類文本閱讀和作文 。（備注：江蘇高考文科生還要多30分鐘考附加題，共計180分鐘）穆老師就拿江蘇高考語文試卷為例（附加題除外），給大家做一個詳細地解析 。
江蘇高考語文試題“常規所用時間”如下：〖1〗語言文字運用（10分鐘）〖2〗文言文閱讀（23分鐘）〖3〗古詩詞鑒賞（17分鐘）〖4〗名句名篇默寫（3分鐘）〖5〗文學類文本閱讀（25分鐘）〖6〗論述類文本閱讀（20分鐘）〖7〗作文（52分鐘）同學，如果你想提高語文做題速度的話，穆老師建議大家做好如下幾件事情：〖1〗清楚高考考綱，明確高考考點〖2〗掌握考點對應的知識點例如：文學類文本閱讀——意蘊類探究〖3〗具備“命題者思維”和“反命題思維”〖4〗先做會做的，再去思考猶豫的，最后解決難做的 。
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