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如何轉化學困生論文,兩則后進生轉化案例( 二 )

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于是 ， 提高學習積極性就成了這部分孩子最急需要解決的問題 。那么 ， 怎樣解決積極性的問題呢？小馬老師根據一線教學摸索出來的經驗與題主分享：參與小活動增加自信 。不管是班級活動 ， 還是家庭、社會活動 ， 只要適合孩子參加的 ， 就要鼓勵這部分孩子去參加 ， 鍛煉能力的同時增加了學習、處事、生活的自信心 。發展一技之長 。如果家長能理解并支持 ， 可以建議家長根據孩子的某方面的興趣 ， 報一點培訓班 ， 學習一技之長 ， 這樣的孩子往往在同齡人面前是有自信心的 。
【如何轉化學困生論文,兩則后進生轉化案例】增加表現的機會 。適當創造機會 ， 讓這部分孩子練膽子 ， 表現自己 。讀課文時 ， 鼓勵他們站直身子大聲讀；講個笑話等小節目時 ， 老師帶頭鼓掌表揚；作業有點滴進步 ， 就放大優點大力表揚……孩子的健康成長源自于他內心渴望成功的內驅力 。時間長了 ， 孩子的自我表現欲望強了 ， 就會有一些學習的積極性 ， 就會嘗試到成功的體驗 ， 這樣的孩子就會對所有的事情上心 ， 并逐漸摸索到一些學習的小方法、小竅門 。
潤物細無聲 ， 淺談如何完成學困生轉化？

如何轉化學困生論文,兩則后進生轉化案例


鼓起勇氣 ， 打開電腦來作答 。從七月十幾號到現在一共答了六十多道 ， 興趣認證沒過 ， 我繼續做答；收益沒開通 ， 我繼續作答；原創沒過 ， 我繼續作答；這兩天 ， 真的有點灰心了 ， 回答也秒推首頁 ， 但閱讀量很差 ， 沒有人需要的回答 ， 還有寫的必要嗎？也許 ， 我現在本身就是個學困生 ， 需要等著別人來轉化 。我以學困生的視角和感受來談談轉化學困生的轉化吧：1、要想轉化學困生要幫助學困生重新樹立信心 ， 這是轉化的根本 。
學困生 ， 就是過去的差生 ， 為什么現在不叫差生 ， 而要叫學困生呢 。目的就是不給學困生打上標簽 ， 讓他們聽了不那么刺耳 ， 幫助他們樹立信心 。既然有這么良好的愿望 ， 我們還要把它落到實處 ， 通過更多手段幫助他們樹立信心 ， 比如經常性地談心 ， 讓他們不會覺得自己是被老師家長遺忘的人 。再比如提出目標 ， 讓他們為目標努力；目標可以低些 ， 但一定要有目標 ， 每一次目標的實現 ， 都是學困生重塑信心的絕好時機 。
2、要想轉化學困生要找到學困的原因 ， 然后對癥下藥 。學困生 ， 就是學習有困難的學生 。學習困難的原因有多種多樣 ， 是基礎差 ， 還是學習方法不對；是意志品質差 ， 還是學習習慣差；是上課聽不懂 ， 還是自己注意力不夠集中？找到了原因后再對癥下藥 ， 這樣就能事半功倍 。基礎差 ， 就通過補習提高基礎知識水平；意志品質差 ， 就通過實踐活動鍛煉意志；學習習慣差 ， 就通過刻意練習培養習慣 ， 一個習慣只有強化二十一天就能養成習慣；注意力不夠集中 ， 就通過相關練習；學習方法不對 ， 就傳授學習方法 ， 只要對癥下藥 ， 相信學困生會有不困的那一天 。

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