學霸的自薦信寫得太好了,小學生的自薦信要怎么寫( 二 )


該部分內容不能只簡單羅列自己曾經參加過的活動,更重要的是描述自己在相關活動中的體會與感受,以及通過相關活動真正學到了什么 。(3)學生參加或者舉辦過的具有代表性的活動,最好是作為組織者 。例如:組織同學們為山區小朋友們捐書,成為公益組織的志愿者組織志愿活動等等 。學生可根據自己的情況,挑選最容易抓住老師眼球的部分進行著重介紹,然后通過這些活動,向審核自薦信的老師們展現自己較高綜合素質 。
如果課外活動情況這一塊能夠出色地表述,那么一個全面發展、心系社會的形象便會留在老師的心中,贏得加分是必然的 。(四)性格及興趣愛好在自薦信中,學生應當適度闡釋自己基本性格傾向(一定要實事求是,面試老師一看并知) 。興趣愛好與性格有著密切的聯系,也可以在介紹自己性格時順便一起介紹興趣愛好,用興趣愛好來說明自己的性格特征 。
學生介紹興趣愛好關鍵要有特點,要具體,要有相應的例子或者事件來佐證 。例如某位學生愛好彈鋼琴,在初中畢業時就已經取得鋼琴十級的證書,曾經參加過某些比賽并取得不錯的成績,那么這位學生就可以通過描寫自己練鋼琴過程中學到的東西以及比賽過程中體會到的東西來進行深入的性格及興趣愛好介紹 。反之,如果沒有突出的興趣愛好,只是泛泛的興趣和愛好,可一兩句話帶過,不要多寫 。
二、對所報高校及專業認識該部分內容主要寫學生對所報考的高校的相關認識 。通常,自薦信中該部分內容都會包括這兩部分:一是該高校的基本情況,特別是其校訓,這是體現考生對該高校文化價值和精神取向認識的關鍵;二是學生決心報考該高校及相關專業的原因 。一般來說,審閱自薦材料的老師們當然傾向于錄取對本高校精神有著深刻了解的學生,或是有強烈的決心考入該高校的學生 。
所以在該部分中主要任務是:展現學生自己對于該高校精神深刻的理解(強調自己與該高校某種精神品質的契合)以及學生自己報考的決心和信念 。(一)基于校訓或院訓認識高校校訓或院訓是一個學?;驅W院的靈魂,理解高校的校訓或院訓是寫自薦信的重中之重 。對于校訓或院訓的理解,學生可以在網上查找有關資料,但是,一定要用自己的語言寫出對校訓或院訓的理解,切忌直接從百度百科等資料網站或者該校的官網上直接摘抄,就算是寫出來的效果差不多也要自己寫 。
因為審讀自薦信的老師,他們肯定比學生更清楚相關網站的介紹,直接抄寫只會降低老師的好感,他們會認為學生是在敷衍,或者不是真心實意地想申請學生所申請的大學 。由于整體字數限制,這部分內容的字數不宜過多,因此學生應當盡量將字數控制在100字左右 。(二)決心報考所報高校的原因報考所報高校的原因可以寫兩點:第一點,在理解高校校訓或院訓的基礎上強調學生自己與該高校精神理念的契合;第二點,通過學生自己某些特殊經歷強調與該高校的某些因緣 。
第一點前面已經說過了,只要把該高校的校訓或院訓的理解寫好,再強調自己與校訓或院訓的契合就可以了 。第二點要強調學生自身某些特殊經歷,如參加該高校的冬令營、夏令營或是其他機構組織的去該校游覽的經歷,或者看過介紹該高校的一本書,或者讀過該高校某個大師的傳記,或者強調自己的父母或親戚是從該校畢業 。學生可通過這些特殊經歷表達對該高校的喜愛和向往,表達自己強烈的就讀愿望 。
當然該部分還有其他寫法,這主要根據具體情況進行具體分析,然后自由發揮 。(三)學生對所考專業的認識學生對所考專業的認識也是學生報考高校的重要理由,因為興趣是學習的直接動力,如果學生對所報高校的某個專業有強烈的興趣,相信學生的學習會加倍努力,學習的效率也會大大提高 。并且,從今后的發展來說,選擇好專業比選擇高校的名聲更為重要,因為專業直接關系著事業的發展方向和人生的規劃和理想,這一點是非常重要的 。

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