【論語學而篇第一,齊魯學刊怎么樣】”（《略論王莽及其改制》，《齊魯學刊》1981年第6期）[9]但從另一角度看，王莽也是書生式政治家 。（《關于王莽研究中的幾個問題》，《齊魯學刊》1983年第1期）[8]黃仁宇旅美歷史學家黃仁宇則指出，從王莽登位后發出的一系列詔書中看到，王莽的政策根本脫離了當時的實際環境，亦缺乏適當的用人安排 。
大家如何評價山東武訓？
我是薩沙，我來回答 。武訓是一個山東貧農家庭的孩子 。由于家庭貧困，武訓沒上過學，不識字 。武訓一直在家務農，十六七歲開始在遠房姨夫家做長工 。他的姨夫是個讀書人，憑借知識創造了不少財富 。在姨夫家的兩年長工生活，讓武訓知道讀書的重要性 。他大概在十八九歲，開始以乞討為生 。這主要是當時滿清社會經濟幾乎崩潰，到處都找不到工作，連長工都無法做 。
而靠打零工，根本無法養活自己，武訓迫不得已開始行乞 。這里要說一說清代的乞丐 。清代乞丐是要分類的，一種是臨時乞丐 。這種基本都是在家鄉有田地，或者有工作，因為荒年無法在老家生存，被迫臨時逃荒乞討 。一旦災年過去了，這些臨時乞丐還會回到老家種地，不會一輩子乞討 。另一種，就是職業乞丐 。這種就是以乞討為生，屬于丐幫 。
不要小瞧這些乞丐，他們家里通常有些財富，不會比貧農要窮 。但這些職業乞丐社會地位極低 。當時有所謂下九流，乞丐和娼妓地位一樣，都屬于下九流 。古代的下九流，一般會被家族趕出去，不得寫入族譜，死后不得葬入祖墳 。所以，武訓作為職業乞丐以后，全家人，包括兩個哥哥和四個姐姐都極度反對 。武訓還是做了乞丐，幾年時間賺了幾個錢，但社會地位很低 。
武訓是個老實人，他認為自己一輩子無法脫離乞丐的身份，就是因為自己沒有文化 。所以，武訓決定將乞討來的錢，除了自己的生活費以外，全部捐獻用來辦義學，給窮人孩子讀書 。他花費了30多年時間，用乞討所得購買了230畝田地作為學田，用他們供養了2所義學，收了上百名窮人 孩子讀書 。這230畝田，來得可不容易 。歷史記載，武訓為了乞討收入較高：“拿大項”、“蝎子爬”的節目，或給人當馬騎，供人取樂，甚至吃糞便、磚瓦 。
我們為何讀史？該如何讀史？
讀史使人明志，這是培根的名言 。不過，我還是高度同意毛主席的態度，精讀歷史就是總結一個民族的經驗和教訓 。毛主席從湖南一師畢業時，很多同學都去了法國日本留學，同學們也勸他去 。他不去，提出的理由有是——現在最迫切做的兩件事，都必須在中國完成！這兩件事，第一件事是廣做社會調查，了解中國國情；第二件事是深入研讀歷史，總結梳理歷代以來的經驗教訓 。
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