組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則是什么,微課設(shè)計(jì)的原則是什么意思 _結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

現(xiàn)在的微課有各種形式的，比如錄PPT式，錄屏式，手寫式，拍攝式，交互式都是微課的類型。如果授課對(duì)象是學(xué)生，甚至是中小學(xué)生，盡量用他們喜歡的漫畫、卡通，顯得不生硬，可以炫酷，但不宜過于花哨，一閃念即將過的效果(片頭、片尾各自的時(shí)間建議5—15秒之間)，勿過多的奪去微課本身的“光華” 。
微課是什么意思？如何做好微課？

微課”是 “微型教學(xué)視頻課”的縮寫，是利用10分鐘左右時(shí)間講解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。現(xiàn)在的微課有各種形式的，比如錄PPT式，錄屏式，手寫式，拍攝式，交互式都是微課的類型。這些種類的微課，用CourseMaker就能實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單易操作小白用戶使用起來(lái)也是沒有任何問題。
如何一邊錄制PPT一邊同時(shí)錄制人像？隨著在線教學(xué)、教輔的日益盛行，在線視頻課程的制作也成為了老師們必須掌握的技能，為了提升視頻課程的教學(xué)效果，越來(lái)越多的老師也想要在授課過程中出現(xiàn)自己的人像，這個(gè)功能，用CourseMaker 2021就可以輕松實(shí)現(xiàn)1、登陸軟件官網(wǎng)后，直接傻瓜式安裝下載。軟件圖標(biāo)（上圖）2、軟件操作界面，功能清晰可見。
軟件操作界面（上圖）3、我開始看了遍他們關(guān)于一邊錄制PPT一邊拍攝人像的教程，立馬自己動(dòng)手操作，確實(shí)非常非常簡(jiǎn)單，點(diǎn)擊“開始”-“錄PPT” 。點(diǎn)擊“開始”-“錄PPT”（上圖）4、找到你需要錄制的PPT，點(diǎn)擊“打開” 。點(diǎn)擊“打開”（上圖）5、下面是PPT成功打開的狀態(tài) 。PPT打開（上圖）6、需要錄制聲音進(jìn)去的，記得點(diǎn)擊“錄屏設(shè)置”，將“錄設(shè)備聲音”勾選上，需要錄制電腦里聲音的，就勾選上“錄系統(tǒng)聲音”點(diǎn)擊“錄屏設(shè)置”（上圖）7、點(diǎn)擊“拍攝視頻”，人像就會(huì)出來(lái)啦。
8、點(diǎn)擊PPT窗口右下角的“開始”，就開始同時(shí)錄制PPT和人像了。點(diǎn)擊“拍攝視頻”（上圖）9、這就是我錄制結(jié)束后的樣子，在軟件的軌道和時(shí)間軸上，大家可以看到是呈現(xiàn)的兩個(gè)對(duì)象，一個(gè)是PPT對(duì)象，一個(gè)是我的人物視頻對(duì)象。CourseMaker 這點(diǎn)非常的人性化，錄好的人像是可以上下左右移動(dòng)，并且人物的大小也可以縮放，簡(jiǎn)直太棒了!錄制結(jié)束，CourseMaker里的呈現(xiàn)效果（上圖）10、最后點(diǎn)擊左上角的保存，再導(dǎo)出為視頻即可完成。
微課制作的片頭及片尾該如何制作？

近年興起的微課:起于電腦網(wǎng)普及，興于移動(dòng)網(wǎng)應(yīng)用的常態(tài)化。以視頻為主，圖文為輔，伴以語(yǔ)音講解，5—8分鐘最佳。利用零碎的時(shí)間，獲得高效的學(xué)習(xí)進(jìn)步。片頭和片尾:片頭和片尾同樣重要，前后呼應(yīng)，包裹著中間的核心內(nèi)容，使微課變得更加整潔、有范。一個(gè)好的片頭，能照應(yīng)到微課內(nèi)容，讓人第一眼就感覺到內(nèi)容的氣場(chǎng)，在知識(shí)和生活之間建立起某種聯(lián)系，隨后順其自然的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 。
另外，片頭會(huì)以標(biāo)題的形式告訴我們微課所要講的內(nèi)容，以及制課者等信息。片尾通常標(biāo)有聯(lián)系方式等說(shuō)明。如何制作好“片頭片尾”:既然好的片頭片尾，能讓你的微課錦上添花。除了以上談到的內(nèi)容和常規(guī)要求，還要選好作為片頭的圖片風(fēng)格(漫畫、素描、卡通)和動(dòng)畫形式(炫麗、動(dòng)感、滑稽) 。如果授課對(duì)象是學(xué)生，甚至是中小學(xué)生，盡量用他們喜歡的漫畫、卡通，顯得不生硬，可以炫酷，但不宜過于花哨，一閃念即將過的效果(片頭、片尾各自的時(shí)間建議5—15秒之間)，勿過多的奪去微課本身的“光華” 。