其它的語言知識可以自學，比如什么是名詞，什么是動詞 。我這里是江蘇，小學從一年級就開始學習英語 。小學英語教學越來越重視音標教學，這是好事 。另外小學的英語閱讀理解也很重要 。而且語音不是什么高難的，抽象的東西 。小學英語老師不講音標，到了初中老師說那是小學應該語法知識，所以也不講 。
小學英語聽力該如何培養？
【小學英語語音教學教案,什么是小學英語語音教學】這個問題好！個人有一些見解，僅供參考 。曾有機會參與一個項目調查，主要圍繞如何提高人的語感能力調查的結果，發現人在閑下來的過程中，他的潛意識是具有記憶功能 。什么意思呢？簡單說，當你和人交談的過程中，你的余光仍在注意其他的東西，這些東西的注意是由你的潛意識所掌控，甚至你自己都沒有覺察到這個和培養語感有什么關系呢？通俗講，即利用小孩子在休息的時候，放一些歡快的英文歌曲，給他聽就是利用這一個原理 。
英文歌曲在放的過程中，小孩該干嘛干嘛，該刷牙刷牙，該吃飯吃飯，該上廁所上廁所，你只管固定方三首歌曲，隔一個月換一首 。在放音樂期間，小孩的潛意識已經在自動學習中當然，光靠上面說的就能徹底練好聽力也不可能，輔助性也需要訓練（學校老師的練習），這種方法可以為孩子打下一個語感的基礎 。注意：上述理論針對12歲以前的小孩子，很有作用，不妨試試 。
你覺得小學英語的學習重點是什么？
我來作為一個有孩子上小學四年級的初中英語教師試著談談我的看法 。我這里是江蘇，小學從一年級就開始學習英語 。一年級的英語以認讀為準，主要是會讀單詞和常見句型 。所以這階段的重點就是單詞 。因為課本對音標的要求不高，老師授課可能也沒做重點，但是音標是學單詞記單詞的基礎，所以這時候最好能幫助孩子學習一下音標，對今后英語單詞包括其他英語知識都是大有幫助的 。
從二年級開始，學生就開始接觸英語語法知識了，雖然沒有初中部分語法來得深，但是基本的語法也開始全面學習 。比如名詞單復數，冠詞用法，介詞用法，包括各種句型，一般疑問句，what，when，what time，who等引導的特殊疑問句等都有講解，（時態還沒出現），并且這些都是試卷要測試的知識點 。所以，如果以測試為目的的英語學習（事實上對于大多數學生來說學好英語的標準，不就是考得好嗎？），現在就應該好好抓緊這些語法來認真弄透弄懂，畢竟現在語法點不多，容易弄透的 。
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