【你知道老師眼中的答辯嗎,大學的答辯是什么】答委表面是跟你交流，其實是在跟其它答委進行無聲的交流，答辯是對你的考核，更是對答委的考核 。第四，一定要請自己的導師在場有的學生是二導帶的，必須把名義上的大導師請到現(xiàn)場，有大導師坐鎮(zhèn)，評委都會給五分面子，不會趕盡殺絕 。我在高校工作多年，參加甚至組織過無數(shù)次的答辯，對答辯潛規(guī)則這個問題頗有些心得 。
大學畢業(yè)答辯里有哪些潛規(guī)則？
我在高校工作多年，參加甚至組織過無數(shù)次的答辯，對答辯潛規(guī)則這個問題頗有些心得 。除了內(nèi)容、結構、程序和禮儀等答辯明規(guī)則之外，還有著約定俗成但并不成文的潛規(guī)則，違反潛規(guī)則的后果會很嚴重 。第一，不要過度吹噓自己論文的創(chuàng)新論文都有創(chuàng)新要求，但實際上只有極個別學生才能做到真正的創(chuàng)新，在答辯過程中著重介紹自己所做的工作，對創(chuàng)新點的介紹一帶而過 。
什么國內(nèi)首創(chuàng)，填補空白之類的大話絕不要說，否則惹評委反感，拿問題懟你，那就被動了 。第二，不要貶低其他學術觀點論文中你采用了某種理論和方法，為了顯示自己論文的正確性，對其他的理論和方法大加貶低，這種做法非常危險 。因為答委中很可能就是你所反對的理論個方法的堅定支持者，你對此不了解，但其它評委很了解，他也知道其它評委了解 。
你的貶低相當于公開打這個答委的臉，你說他能不抽你嗎？第三，不要跟答委爭執(zhí)即使你認為答委的理解是錯的，你有100%的把握當面駁倒他，也不要這樣做 。答委表面是跟你交流，其實是在跟其它答委進行無聲的交流，答辯是對你的考核，更是對答委的考核 。我曾經(jīng)見過不少情況，學生捅了答委一刀，答委不動聲色地提出了連環(huán)問題，一個坑接一個坑 。
第四，一定要請自己的導師在場有的學生是二導帶的，必須把名義上的大導師請到現(xiàn)場，有大導師坐鎮(zhèn)，評委都會給五分面子，不會趕盡殺絕 。導師在場可以保駕護航，遇到窘境后可以把導師推出來，例如遇到被答委問題將住軍了，可以話鋒一轉，說“我的導師XX教授曾給我講過這個問題，他認為……”然后導師覺得你說的不準確，會把話題接過去，你就解套了 。
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