自己煩躁的時候 ， 可以讀一下《資治通鑒》 ， 會讓你很快地靜下心來 ， 也就是說可以當做閑書來讀 。如果靜不下心來 ， 自己就無法投入身心和精力去讀這本書 。在自己比較安靜的時候 ， 還可以讀那本書 ， 這會讓自己思考更多的問題 ， 更多的事情 ， 思路會變得清晰和敏銳 。第三準備一個全新的腦子 。讀《資治通鑒》的時候 ， 不要讓自己完全陷入到作者所設定的情景中 ， 故事中講述的道理中 ， 自己要用一個完全新的腦子 ， 甚至是現在眼光 ， 結合實際的腦子 ， 去思考作者寫的這些東西是真的嗎？是假的嗎？真在何處？假在何處？等等 。
如何閱讀《資治通鑒》才能有所收獲？
《資治通鑒》是一部歷史的經典著作 ， 是北宋司馬光編撰 ， 上自周威烈王二十三年（前403年） ， 下至周世宗顯德六年（959年） ， 共記戴了一千三百六十二年的歷史 ， 是我國第一部編年體通史 。這部歷史著作中有著大量的成、亡、興、廢的歷史人物和故事 ， 對后世的人們的生活有著重要的指導意義和現實意義 。唐太宗李世民說：“人們用銅做鏡子 ， 可以整齊衣冠 。
用歷史做鏡子 ， 可以觀察歷代的興衰更替 。用人做鏡子 ， 可以知道自己的得失 。魏征死了 ， 朕失去了一面鏡子啊” 。這說明讀歷史的重要性 。我認為巜資治通鑒》根據自己的時間、精力、愛好、需要來定為好 。因為巜資治通鑒》的篇幅太長、內容太多 ， 一般人都不可能一下子就可以通讀一遍 ， 他雖然非常好 ， 不是專業人士 ， 很難一下子讀完多篇 。
把資治通鑒文言文版讀完是怎樣的一種體驗？
大概是五味雜陳吧 。讀完《資治通鑒》正文 ， 再往下翻一頁 ， 大概是這個樣子的：一行行名字出現的時候 ， 腦海中浮現的是老《三國演義》片尾 ， 也是一行行名字出來 。耳邊不禁想起了熟悉音樂——暗淡了刀光劍影 ， 遠去了鼓角錚鳴 ， 眼前飛揚著一個個鮮活的面容……這書我12年下半年開始讀 ， 13年上半年讀完一周 。這幾個月 ， 也是生活最困頓的時候 。
當時已經決定了 ， 之前的事情不做了 ， 要改讀歷史 。周圍的人 ， 與其說是反對 ， 不如說是震驚 。各種壓力下 ， 每天讀通鑒的時候 ， 大概才是最幸福的時光 。可以徜徉在古人的世界里 ， 和他們一同悲喜 。為太平時代的到來而感到欣慰 ， 為治世背后的隱憂而擔心 ， 為叛亂的爆發而扼腕 ， 為忠臣烈士的奮起而默默祝福 。每當合上的時候 ， 卻是更深的彷徨涌上心頭 。
當時希望攻讀魏晉南北朝隋唐史 ， 為了能夠進入一所學校 ， 必須要寫出一篇小小的習作 。然而 ， 讀過一卷又一卷通鑒 ， 翻了一種又一種書 ， 還是沒有題目 。沒有題目 ， 就不能去學校 ， 不能去學校 ， 就不能繼續學習 。不能學下去 ， 也許 ， 整個這條路就走錯了 。也許不該中道開始學歷史的 。就這樣 ， 常常 ， 在很深的夜里 ， 我就爬起來 ， 再自己讀上幾頁通鑒 。
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